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課程介紹：

在大模型技術(shù)迅猛發(fā)展的當(dāng)下，AI已從“科技新貴”融入日常辦公：撰寫公文、制作PPT、整理數(shù)據(jù)、產(chǎn)出方案、生成多媒體內(nèi)容……然而現(xiàn)實(shí)中，眾多職場(chǎng)人仍困于三個(gè)階段：

僅偶爾借助一兩個(gè)AI網(wǎng)站查詢答案，卻難以運(yùn)用AI解決系統(tǒng)性難題；

只聽說哪個(gè)AI很火，卻不知道如何針對(duì)場(chǎng)景選擇合適的AI；

能用AI做一兩件小事，沒有把AI融入自己工作流中。

本課程以“AI賦能崗位升級(jí)”為中心，圍繞國(guó)內(nèi)“10大主流AI工具”和“6大典型應(yīng)用場(chǎng)景”，通過兩天系統(tǒng)訓(xùn)練，幫助學(xué)員從“會(huì)玩AI”升級(jí)到“會(huì)用AI高效完成工作”。

課程收益：

完成本課程后，學(xué)員將能夠：

1.熟悉國(guó)內(nèi)主流AI工具的特點(diǎn)與適用場(chǎng)景，構(gòu)建個(gè)人AI能力體系；

2.在6大高頻辦公場(chǎng)景中，熟練使用AI完成：資料搜集、文案撰寫、方案報(bào)告、PPT制作、數(shù)據(jù)分析、多媒體內(nèi)容等任務(wù)；

3.掌握高質(zhì)量提示詞的設(shè)計(jì)技巧，實(shí)現(xiàn)從“不會(huì)提問”到“精準(zhǔn)設(shè)計(jì)任務(wù)”的轉(zhuǎn)變；

4.學(xué)會(huì)運(yùn)用“工作流思維”拆解本崗位任務(wù)，明確AI可介入的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；

5.理解智能體（Agent）的核心理念，掌握智能體編寫的核心技術(shù)；

6.建立基本的AI使用安全與合規(guī)意識(shí)。

課程對(duì)象：

希望系統(tǒng)掌握AI辦公技能的各類職場(chǎng)人士

行政、人力、運(yùn)營(yíng)、市場(chǎng)、銷售、培訓(xùn)等崗位從業(yè)者

中基層管理者及希望用AI提升團(tuán)隊(duì)效率的管理者

課程大綱

Day1：從認(rèn)識(shí)工具到搞定典型任務(wù)

模塊1：AI賦能與國(guó)產(chǎn)大模型版圖（總覽）

1.AI給職場(chǎng)帶來的三類改變：效率、質(zhì)量、角色升級(jí)

2.國(guó)產(chǎn)主流大模型版圖概覽：DeepSeek、豆包、Kimi、文心一言、通義千問、混元、盤古、星火、GLM-4、秘塔

3.本課“10大工具”分工介紹：誰(shuí)負(fù)責(zé)撰寫、誰(shuí)負(fù)責(zé)查詢、誰(shuí)負(fù)責(zé)閱讀長(zhǎng)文

模塊2：信息搜集與資料整理場(chǎng)景

1.用Kimi/秘塔做：行業(yè)/政策/競(jìng)品信息搜集

長(zhǎng)文檔/PDF/網(wǎng)頁(yè)提煉要點(diǎn)

2.信息類提示詞模板：調(diào)研、對(duì)比、總結(jié)

3.實(shí)戰(zhàn)：從一堆散亂資料到“1頁(yè)結(jié)構(gòu)化要點(diǎn)說明”

模塊3：通用文案及公文寫作場(chǎng)景

1.借助DeepSeek與豆包/通義：通知、郵件、公文、制度條款

2.不同模型文風(fēng)對(duì)比：風(fēng)格、結(jié)構(gòu)等

3.文案類提示詞示例：正式通知/業(yè)務(wù)郵件/會(huì)議紀(jì)要

4.實(shí)戰(zhàn)：生成并修改一份“可直接使用”的通知或郵件

模塊4：方案及報(bào)告寫作場(chǎng)景

1.從“需求”到“目錄結(jié)構(gòu)”：借助AI搭建框架

2.運(yùn)用Kimi/秘塔與DeepSeek組合：完成活動(dòng)方案/項(xiàng)目建議書/培訓(xùn)方案

3.結(jié)構(gòu)化提示詞示例：目標(biāo)—對(duì)象—內(nèi)容—步驟—風(fēng)險(xiǎn)

4.實(shí)戰(zhàn)：完成一份簡(jiǎn)版方案/報(bào)告的大綱與關(guān)鍵段落

模塊5：AI輔助PPT制作場(chǎng)景

1.從文稿到PPT結(jié)構(gòu)：頁(yè)標(biāo)題與要點(diǎn)分布

2.借助大模型優(yōu)化：故事線、金字塔結(jié)構(gòu)、演講備注

3.使用AIPPT工具：從模板生成至人工微調(diào)

4.實(shí)戰(zhàn)：針對(duì)自身工作任務(wù)，生成一份8 - 10頁(yè)的PPT提綱

Day1小結(jié)：個(gè)人“AI任務(wù)清單”

1.盤點(diǎn)：我現(xiàn)在工作中哪些任務(wù)可以立刻交給AI？

2.輸出：每人完成一項(xiàng)真實(shí)任務(wù)的AI輔助成果（文案或PPT提綱）

Day2：從任務(wù)到工作流，從對(duì)話到智能體

模塊6：數(shù)據(jù)分析及圖表呈現(xiàn)場(chǎng)景

1.以自然語(yǔ)言描述數(shù)據(jù)需求：我想“看懂什么”

2.大模型輔助：

選擇圖表類型

解讀趨勢(shì)與異常

編寫數(shù)據(jù)分析總結(jié)

3.實(shí)戰(zhàn)：依據(jù)一份表格生成包含“圖表、結(jié)論與建議”的簡(jiǎn)短報(bào)告

模塊7：多媒體內(nèi)容場(chǎng)景（圖片&視頻）

1.借助大模型撰寫宣傳文案、視頻腳本及分鏡要點(diǎn)

2.結(jié)合圖片/視頻類工具制作海報(bào)、課程封面及匯報(bào)短視頻

3.實(shí)戰(zhàn)：生成一段“宣傳/培訓(xùn)/匯報(bào)”文案+對(duì)應(yīng)畫面/鏡頭說明

模塊8：從“會(huì)用工具”到“會(huì)設(shè)計(jì)工作流”

1.何為工作流：以典型任務(wù)為例進(jìn)行步驟拆解

2.標(biāo)注“AI介入點(diǎn)”：明確哪一步由人工完成，哪一步由AI執(zhí)行

3.用思維導(dǎo)圖/流程圖梳理：報(bào)告制作流程/活動(dòng)策劃流程/招聘流程等

4.實(shí)戰(zhàn)：小組共同繪制本崗位的“AI賦能工作流程圖”

模塊9：智能體（Agent）入門與扣子演示

1.智能體與普通對(duì)話對(duì)比：具備固定角色、持續(xù)目標(biāo)及多步驟特征

2.智能體四大要素：角色、任務(wù)、資料及輸出格式

3.使用“扣子”示范一個(gè)簡(jiǎn)單工作流：輸入資料→整理要點(diǎn)→生成報(bào)告/PPT結(jié)構(gòu)→輸出

4.示范：把一份“智能體說明書”轉(zhuǎn)化為實(shí)際配置方案

模塊10：安全保障、邊界設(shè)定與個(gè)人AI行動(dòng)規(guī)劃

1.幻覺與錯(cuò)誤問題：怎樣設(shè)計(jì)“校對(duì)+審核”環(huán)節(jié)

2.數(shù)據(jù)與隱私保護(hù)：哪些內(nèi)容不可直接提供給公有云模型

3.《AI使用十項(xiàng)守則》（職場(chǎng)適用版）

Day2總結(jié)：個(gè)人“AI任務(wù)清單”

1.盤點(diǎn)：我當(dāng)前工作中哪些任務(wù)能布屬成智能體？

2.個(gè)人30天AI實(shí)踐行動(dòng)計(jì)劃：挑選2-3個(gè)高頻任務(wù)

設(shè)計(jì)專屬的“AI使用清單+提示詞模板包”

馬老師

馬建強(qiáng)

AI賦能顧問

MOS-Master

PPT插畫師

資歷背景

1.專職講師，視覺教練，演講教練，插畫師

2.中國(guó)人民大學(xué) 設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)碩士

3.上海交大海外教育學(xué)院 優(yōu)秀特聘講師

4.先后就職于中國(guó)科學(xué)院、北大方正、聯(lián)想集團(tuán)等

5.專講：PPT 思維導(dǎo)圖 結(jié)構(gòu)化 視覺設(shè)計(jì) AI應(yīng)用 演講

授課經(jīng)驗(yàn)

多年專注于廣義的PPT研究與培訓(xùn)，逐步形成獨(dú)具特色的PPT理念、體系、規(guī)范、技術(shù)；馬老師強(qiáng)調(diào)“工欲善其事必先利其器”，更強(qiáng)調(diào)“功夫在PPT之外”，PPT是溝通呈現(xiàn)手段，應(yīng)以匯報(bào)對(duì)象為中心，以目標(biāo)為導(dǎo)向，可視化為工具，精彩演講呈現(xiàn)。需在“主題邏輯、視覺創(chuàng)意設(shè)計(jì)、講演呈現(xiàn)”三個(gè)方面獲得提升；

應(yīng)邀為百余家國(guó)內(nèi)外大型企業(yè)授課，獲得廣泛好評(píng)，學(xué)員涉及金融、通信、互聯(lián)網(wǎng)、能源、汽車等多個(gè)行業(yè)。

我要報(bào)名

在線報(bào)名：AI賦能職場(chǎng)升級(jí)：2天玩轉(zhuǎn)10大AI工具，搞定6大辦公場(chǎng)景(杭州)