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課程介紹

在不確定的時(shí)代，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)上是關(guān)鍵人才的競(jìng)爭(zhēng)。組織的核心能力，最終體現(xiàn)為能否精準(zhǔn)識(shí)別、有效培養(yǎng)并持續(xù)保留支撐業(yè)務(wù)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵人才。然而，在許多企業(yè)的實(shí)踐中，人才盤(pán)點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)這一戰(zhàn)略性工作，卻面臨著巨大的挑戰(zhàn)：

HR與業(yè)務(wù)“兩張皮”：人才管理工作與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略脫節(jié)，人力資源部門(mén)辛苦推動(dòng)，業(yè)務(wù)部門(mén)卻感覺(jué)“不接地氣”，難以獲得真正的理解與支持。

盤(pán)點(diǎn)淪為“走過(guò)場(chǎng)”：人才盤(pán)點(diǎn)會(huì)議缺乏科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)和流程，最終變成憑感覺(jué)、論資歷的“輪流發(fā)言”，輸出結(jié)果無(wú)法有效應(yīng)用于實(shí)際的人才決策與發(fā)展。

企業(yè)面臨“后繼無(wú)人”的隱憂(yōu)：業(yè)務(wù)高速發(fā)展或轉(zhuǎn)型時(shí)，總在關(guān)鍵崗位上捉襟見(jiàn)肘，人才青黃不接，繼任者準(zhǔn)備度不足，嚴(yán)重制約了組織的戰(zhàn)略敏捷性與增長(zhǎng)潛力。

體系缺失，難以為繼：缺乏系統(tǒng)性的頂層設(shè)計(jì)，人才管理工作零散、隨機(jī)，無(wú)法形成從“識(shí)別潛力”到“加速發(fā)展”的良性循環(huán)，投入巨大卻收效甚微。

這些問(wèn)題的根源在于，人力資源管理者尚未完全從“事務(wù)專(zhuān)家”轉(zhuǎn)型為“戰(zhàn)略伙伴”，未能將人才管理的專(zhuān)業(yè)方法論，轉(zhuǎn)化為業(yè)務(wù)管理者認(rèn)可并愿意共同參與的商業(yè)語(yǔ)言和實(shí)戰(zhàn)工具。

本課程正是為解決這些核心痛點(diǎn)而設(shè)計(jì)。它不僅僅是一門(mén)傳授知識(shí)與工具的操作課，更是一場(chǎng)推動(dòng)HR角色升級(jí)、賦能組織人才戰(zhàn)略的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。我們旨在幫助您打通從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人才戰(zhàn)略，從人才識(shí)別到加速發(fā)展的全價(jià)值鏈，讓您真正成為組織人才生態(tài)的構(gòu)建者與業(yè)務(wù)發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力。

課程收益

貫通戰(zhàn)略與人才：精準(zhǔn)解讀業(yè)務(wù)戰(zhàn)略對(duì)人才的需求，建立支撐組織未來(lái)發(fā)展的人才戰(zhàn)略與梯隊(duì)建設(shè)藍(lán)圖。

掌握系統(tǒng)方法論：構(gòu)建涵蓋“標(biāo)準(zhǔn)-評(píng)估-盤(pán)點(diǎn)-發(fā)展”的全流程人才管理體系，形成全局性、系統(tǒng)性的管理思維。

驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)共識(shí)：運(yùn)用業(yè)務(wù)語(yǔ)言與邏輯，有效對(duì)齊高管與業(yè)務(wù)部門(mén)思路，共同推動(dòng)人才管理舉措落地。

實(shí)施精準(zhǔn)盤(pán)點(diǎn)：獨(dú)立組織并實(shí)施人才盤(pán)點(diǎn)會(huì)議，熟練運(yùn)用人才標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)估工具與九宮格等技術(shù)，精準(zhǔn)識(shí)別關(guān)鍵人才與梯隊(duì)缺口。

加速人才發(fā)展：針對(duì)不同梯隊(duì)人才，制定并實(shí)施差異化的發(fā)展與繼任策略，有效提升關(guān)鍵崗位的人才供給能力。

獲得實(shí)戰(zhàn)工具箱：帶走一套即學(xué)即用的工具、模板與行動(dòng)指南，確保返回工作崗位后能夠立即啟動(dòng)并執(zhí)行相關(guān)項(xiàng)目。

課程對(duì)象

人力資源各層級(jí)管理者；

各部門(mén)業(yè)務(wù)管理人員；

培訓(xùn)、學(xué)習(xí)發(fā)展、人才發(fā)展、組織發(fā)展、HRBP等相關(guān)人員。

課程特色

體系化賦能：打通“戰(zhàn)略→盤(pán)點(diǎn)→發(fā)展”全鏈路，構(gòu)建從頂層設(shè)計(jì)到落地執(zhí)行的一體化人才管理體系。

實(shí)戰(zhàn)派導(dǎo)師：融合甲方業(yè)務(wù)視角與乙方方法論，20余年經(jīng)驗(yàn)沉淀，只分享經(jīng)過(guò)市場(chǎng)檢驗(yàn)的干貨。

業(yè)務(wù)語(yǔ)言驅(qū)動(dòng)：教授用業(yè)務(wù)思維診斷人才差距，讓人才盤(pán)點(diǎn)成為與業(yè)務(wù)對(duì)話(huà)、驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略的通用語(yǔ)言。

案例即學(xué)即用：精選名企真實(shí)場(chǎng)景案例，不講空洞理論，只分享可復(fù)制、能遷移的實(shí)戰(zhàn)策略。

工具箱隨行：附贈(zèng)全套實(shí)操工具與模板，確保學(xué)員課后能立即上手，獨(dú)立推動(dòng)企業(yè)內(nèi)部項(xiàng)目。

課程內(nèi)容

課程導(dǎo)入：重新定義人才管理

1.人才盤(pán)點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)總的典型困境

2.人力資源部門(mén)在人才管理中的定位誤區(qū)與突破點(diǎn)

3.新時(shí)代人才管理理念升級(jí)

模塊一：人才梯隊(duì)建設(shè)戰(zhàn)略錨點(diǎn)與體系設(shè)計(jì)

1.戰(zhàn)略對(duì)齊：從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人才規(guī)劃

1)案例分享：某科技企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的人才策略

2)從組織戰(zhàn)略到人才需求的關(guān)鍵思考

2.業(yè)務(wù)目標(biāo)與人才差距分析

1)人才需求分析的核心維度

2)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與人才差距分析四步驟

3.人才梯隊(duì)體系建立的關(guān)鍵

1)體系設(shè)計(jì)的關(guān)鍵邏輯

2)人才梯隊(duì)成功落地影響因素分析

4.建立內(nèi)部利益相關(guān)者協(xié)同機(jī)制

1)高管、業(yè)務(wù)部門(mén)、HR在人才盤(pán)點(diǎn)中的權(quán)責(zé)清單

2)案例：A企業(yè)人才盤(pán)點(diǎn)中各方職責(zé)分工

模塊二：精準(zhǔn)定位——關(guān)鍵崗位識(shí)別與人才需求澄清

1.人才盤(pán)點(diǎn)的本質(zhì)與價(jià)值重構(gòu)

1)盤(pán)點(diǎn)目的澄清

2)人才盤(pán)點(diǎn)的內(nèi)容和范圍

3)輸出成果：從數(shù)據(jù)洞察到行動(dòng)策略

2.關(guān)鍵崗位識(shí)別方法論

1)從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到關(guān)鍵崗位識(shí)別的邏輯

2)關(guān)鍵崗位評(píng)估維度和標(biāo)準(zhǔn)

3)規(guī)避關(guān)鍵崗位識(shí)別常見(jiàn)誤區(qū)

4)實(shí)戰(zhàn)工具演練：引入“崗位價(jià)值評(píng)估矩陣”進(jìn)行關(guān)鍵崗位識(shí)別

5)案例：A企業(yè)關(guān)鍵崗位識(shí)別評(píng)估落地實(shí)踐

3.關(guān)鍵崗位人才需求分析

1)人才健康度診斷

2)人才儲(chǔ)備數(shù)量分析

3)識(shí)別關(guān)鍵人才

模塊三：科學(xué)評(píng)估——構(gòu)建多維量化的人才選拔體系

1.建立人才標(biāo)準(zhǔn)

1)從“冰山模型”看人才選拔

2)人才評(píng)估選拔5大核心維度

3)敏捷能力建模關(guān)鍵要點(diǎn)

4)AI時(shí)代高潛力特質(zhì)

5)案例：不同業(yè)務(wù)形態(tài)企業(yè)人才選拔標(biāo)準(zhǔn)和流程

2.評(píng)估工具組合設(shè)計(jì)

1)績(jī)效/能力/潛力三維評(píng)估方法整合

2)360度評(píng)估的定位與邊界控制

3)評(píng)分體系設(shè)置關(guān)鍵要點(diǎn)

4)測(cè)評(píng)工具“避坑”選擇

3.九宮格技術(shù)與應(yīng)用策略

1)動(dòng)態(tài)九宮格：基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的類(lèi)別定義與輸出

2)從“人才地圖”到“梯隊(duì)儲(chǔ)備庫(kù)”的轉(zhuǎn)化路徑

3)案例解析：某高科技企業(yè)九宮格數(shù)據(jù)如何驅(qū)動(dòng)人才戰(zhàn)略

4)基于業(yè)務(wù)和戰(zhàn)略的九宮格調(diào)整

5)案例分享：某生產(chǎn)企業(yè)九宮格動(dòng)態(tài)調(diào)整規(guī)則制定

4.關(guān)鍵崗位梯隊(duì)分析

1)高潛人才準(zhǔn)備度分析

2)設(shè)計(jì)梯隊(duì)人才補(bǔ)給路徑

3)設(shè)計(jì)梯隊(duì)彈性繼任計(jì)劃

5.人才盤(pán)點(diǎn)數(shù)據(jù)洞察分析

1)個(gè)體/團(tuán)隊(duì)數(shù)據(jù)對(duì)比分析技巧

2)人才健康度診斷

3)案例：企業(yè)常見(jiàn)人才盤(pán)點(diǎn)九宮格數(shù)據(jù)結(jié)果分析

模塊四：高效運(yùn)營(yíng)——打造閉環(huán)式人才盤(pán)點(diǎn)運(yùn)營(yíng)機(jī)制

1.啟動(dòng)會(huì)策劃與設(shè)計(jì)

1)如何讓業(yè)務(wù)部門(mén)從“被動(dòng)參與”到“主動(dòng)發(fā)起“

2)會(huì)議資料準(zhǔn)備（議程、話(huà)術(shù)、工具表等）

3)案例：某知名新能源企業(yè)人才盤(pán)點(diǎn)啟動(dòng)會(huì)開(kāi)展實(shí)踐

2.校準(zhǔn)會(huì)設(shè)計(jì)與控場(chǎng)技巧

1)業(yè)務(wù)管理者匯報(bào)要點(diǎn)與模板（話(huà)術(shù)+數(shù)據(jù)可視化+案例支撐）

2)校準(zhǔn)會(huì)常見(jiàn)爭(zhēng)議處理

3)九宮格人才討論校準(zhǔn)“挑戰(zhàn)問(wèn)題清單”

4)基于業(yè)務(wù)和戰(zhàn)略的九宮格調(diào)整要點(diǎn)和原則

5)人才梯隊(duì)的關(guān)鍵討論

6)案例：A企業(yè)業(yè)務(wù)部門(mén)管理者校準(zhǔn)會(huì)議匯報(bào)模版與關(guān)鍵內(nèi)容

3.結(jié)果應(yīng)用與反饋機(jī)制

1)分層反饋策略

2)人才盤(pán)點(diǎn)結(jié)果6大應(yīng)用場(chǎng)景

3)案例：某多元化集團(tuán)企業(yè)OD總監(jiān)視角下的人才盤(pán)點(diǎn)報(bào)告（問(wèn)題洞察和改善措施）

模塊五：梯隊(duì)人才激活——從“入池”到“出池”的全周期管理

1.人才池建設(shè)策略

1)入池標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)：門(mén)檻條件與差異化權(quán)重

2)分層分類(lèi)人才池設(shè)計(jì)

2.九宮格人才動(dòng)態(tài)管理

1)差異化管理策略

2)差異化培養(yǎng)發(fā)展策略

3)實(shí)戰(zhàn)工具演練：根據(jù)盤(pán)點(diǎn)結(jié)果，輸出九宮格人才差異化管理措施

3.人才加速培養(yǎng)體系設(shè)計(jì)

1)基于準(zhǔn)備度的培養(yǎng)路徑圖

2)五大發(fā)展手段

3)IDP制定技巧：如何讓個(gè)人發(fā)展與組織需求雙向?qū)R

4.典型人才發(fā)展項(xiàng)目剖析

1)案例1：A企業(yè)管培生培養(yǎng)發(fā)展項(xiàng)目

2)案例2：B企業(yè)青年人才加速培養(yǎng)項(xiàng)目

3)案例3：C企業(yè)高層管理人員“業(yè)務(wù)策略共創(chuàng)”培養(yǎng)發(fā)展項(xiàng)目

4)案例4：D企業(yè)銷(xiāo)售人員快速培養(yǎng)和復(fù)制項(xiàng)目

5)案例5：E企業(yè)基于業(yè)務(wù)成果的人才培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)

5.人才庫(kù)運(yùn)營(yíng)和管理機(jī)制

1)流動(dòng)機(jī)制：打通內(nèi)部人才市場(chǎng)，激活組織活力

2)保護(hù)機(jī)制：實(shí)施人才保護(hù)機(jī)制，規(guī)避業(yè)務(wù)損失

3)合理任用：大膽授權(quán)與挑戰(zhàn)性任用，加速價(jià)值轉(zhuǎn)化

4)用心保留：實(shí)施個(gè)性化保留策略，建立情感與利益共同體

課程工具模板：

1.《崗位影響力及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估表》

2.《關(guān)鍵崗位人才盤(pán)點(diǎn)表》

3.《高潛人才潛力評(píng)估表》

4.《空缺關(guān)鍵崗位填補(bǔ)策略表》

5.《個(gè)人盤(pán)點(diǎn)報(bào)告模板》

6.《員工發(fā)展檔案表》

7.《關(guān)鍵崗位“在職者”分析表》

8.《關(guān)鍵崗位“繼任者”分析表》

9.《個(gè)人發(fā)展IDP表》

元老師

原千億級(jí)上市企業(yè)全球總部學(xué)習(xí)與發(fā)展總監(jiān)

20年企業(yè)人才發(fā)展與管理經(jīng)驗(yàn)

3家企業(yè)大學(xué)運(yùn)營(yíng)及管理經(jīng)驗(yàn)

領(lǐng)導(dǎo)力與人才發(fā)展高級(jí)顧問(wèn)

組織經(jīng)驗(yàn)萃取與課程開(kāi)發(fā)專(zhuān)家

“中國(guó)綠色能源產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟“智庫(kù)專(zhuān)家

2020年、2021年“我是好培經(jīng)”全國(guó)大賽輔導(dǎo)導(dǎo)師

講師資歷

先后任職于500強(qiáng)半導(dǎo)體、汽車(chē)、新能源巨頭等全球性TOP企業(yè)總部，擔(dān)任學(xué)習(xí)與發(fā)展總監(jiān)、企業(yè)大學(xué)運(yùn)營(yíng)管理總監(jiān)、領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院院長(zhǎng)、企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人等崗位。任職3家企業(yè)大學(xué)期間，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成企業(yè)大學(xué)5中心（案例中心、測(cè)評(píng)中心、行動(dòng)學(xué)習(xí)中心、認(rèn)證中心、運(yùn)營(yíng)中心） 的重要籌建和運(yùn)營(yíng)管理工作。

負(fù)責(zé)多個(gè)組織級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)和落地，籌建的企業(yè)大學(xué)和主導(dǎo)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目曾多次獲得“中國(guó)最佳學(xué)習(xí)型組織”、“中國(guó)最具成長(zhǎng)性企業(yè)大學(xué)”、“中國(guó)優(yōu)秀企業(yè)大學(xué)”、“中國(guó)學(xué)習(xí)與發(fā)展價(jià)值大獎(jiǎng)”、“數(shù)字化最佳企業(yè)實(shí)踐”、“中國(guó)人才發(fā)展菁英獎(jiǎng)”等多項(xiàng)殊榮。

多家上市公司領(lǐng)導(dǎo)力與人才發(fā)展高級(jí)咨詢(xún)顧問(wèn)，先后成功幫助多家企業(yè)搭建戰(zhàn)略性領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展體系、人才梯隊(duì)體系、組織經(jīng)驗(yàn)萃取、案例中心搭建、課程開(kāi)發(fā)等項(xiàng)目，多門(mén)版權(quán)課程開(kāi)發(fā)者及項(xiàng)目導(dǎo)師。

專(zhuān)注領(lǐng)域：

領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、人才管理與開(kāi)發(fā)、人才梯隊(duì)建設(shè)、培訓(xùn)體系搭建、組織經(jīng)驗(yàn)萃取、等領(lǐng)域的診斷、咨詢(xún)、培訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、輔導(dǎo)等多種方式

主講課程

版權(quán)課：《百煉成金——3P經(jīng)驗(yàn)萃取©》、《拍案成課——5C情境案例課程開(kāi)發(fā)©》、《蝶變——管理者16場(chǎng)情境修煉©》、《匠營(yíng)——敏捷學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)©》

品牌課：《關(guān)鍵跨越——管理者角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)型》、《戰(zhàn)略性人才梯隊(duì)建設(shè)與人才盤(pán)點(diǎn)》、《業(yè)務(wù)賦能型人才項(xiàng)目設(shè)計(jì)與落地》、《團(tuán)隊(duì)賦能與輔導(dǎo)激勵(lì)》、《關(guān)鍵人才培養(yǎng)-IDP的實(shí)操及落地》、《三環(huán)五扣——績(jī)效導(dǎo)向的課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)》、《極致呈現(xiàn)——內(nèi)部講師自我修煉》、《五維一體培訓(xùn)體系搭建》、等

授課風(fēng)格

系統(tǒng)性強(qiáng)：思維敏銳、具有高效的邏輯分析能力，注重項(xiàng)目過(guò)程中的系統(tǒng)性規(guī)劃和思考，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目過(guò)程中內(nèi)容建構(gòu)的體系化，為客戶(hù)輸出成體系的系統(tǒng)性的成果。

實(shí)踐性強(qiáng)：講課深入淺出，條理清楚，層層剖析，環(huán)環(huán)相扣，內(nèi)容富有深度，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)。通過(guò)與學(xué)員互動(dòng)，分析案例，以最精彩的講授研討方式，將課程的基礎(chǔ)理論內(nèi)涵和應(yīng)用模式外延呈現(xiàn)給學(xué)員。

落地性強(qiáng)：注重培訓(xùn)成果落地導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用。并且能將豐富的真實(shí)案例和具體方式方法引入項(xiàng)目，讓客戶(hù)在充分認(rèn)知現(xiàn)實(shí)情況的基礎(chǔ)上獲得更多的資訊與借鑒，并在項(xiàng)目中通過(guò)互動(dòng)、反思、模擬、練習(xí)，確保項(xiàng)目成果的落地可行。

服務(wù)的部分企業(yè)

國(guó)藥集團(tuán)、上海電氣、世貿(mào)集團(tuán)、攜程服務(wù)、國(guó)家電網(wǎng)、中廣核、同程藝龍、深圳能源、中國(guó)電信、伊利集團(tuán)、金龍汽車(chē)、中國(guó)一汽、浙江國(guó)貿(mào)集團(tuán)、顧家家居、中國(guó)建材集團(tuán)、杭州圣奧集團(tuán)、萬(wàn)豐奧特控股、上海悸動(dòng)餐飲、蘇泊爾、京新藥業(yè)、阿里巴巴、九陽(yáng)股份、娃哈哈、中國(guó)銀行、臺(tái)州銀行、廈門(mén)國(guó)際銀行、中原銀行、上海農(nóng)商銀行、中國(guó)平安、英邁中國(guó)、諾亞財(cái)富、銀科控股、天合光能、晶科能源、佳通輪胎、江蘇普靈仕集團(tuán)、中華保險(xiǎn)、中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)水泥、東吳證券、美年大健康、杭州貝咖實(shí)業(yè)、中通快運(yùn)、中電海康、江蘇常高新集團(tuán)等

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