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企業(yè)盈利與持續(xù)增長

【課程編號】:NX25815

【課程名稱】:

企業(yè)盈利與持續(xù)增長

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:戰(zhàn)略管理培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時】:5天,6小時/天

【課程關(guān)鍵字】:企業(yè)盈利培訓(xùn)

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課程簡介:

很多管理者在復(fù)雜多變的環(huán)境中逐漸失去了商業(yè)的基本感覺和本能,看不清本質(zhì),不知道怎么去分析、應(yīng)對經(jīng)營中的問題,失焦、失措,從而導(dǎo)致企業(yè)陷入嚴(yán)重的困境,增長開始停滯,盈利能力下降。本課程的設(shè)計就是為了幫助企業(yè)老板、中高層管理人員透過紛繁復(fù)雜的表面商業(yè)現(xiàn)象,洞見商業(yè)的真正本質(zhì),清楚經(jīng)營管理問題背后的深層次原因,在此基礎(chǔ)上,變革經(jīng)營理念,重建或優(yōu)化經(jīng)營管理系統(tǒng),突破困境,獲得穩(wěn)定持久增長。

本課程梳理改革開放三十年來中國優(yōu)秀企業(yè),尤其是民營企業(yè)管理創(chuàng)新的成果經(jīng)驗,并借鑒國外企業(yè)變革轉(zhuǎn)型的成敗得失,大量真實案例的剖析,融思想性與實踐性與一體,生動、深刻、活潑,使學(xué)員真正學(xué)有所獲!

課程對象:

企業(yè)高級經(jīng)營管理人員

課程大綱:

一、變革時代的到來

1、大變動的時代特點

2、惟有創(chuàng)新變革者贏

3、設(shè)計思維規(guī)劃愿景使命

4、戰(zhàn)略思維重塑價值鏈

5、生態(tài)思維再造新型組織

6、系統(tǒng)思維夯實管理基礎(chǔ)

二、企業(yè)盈利與增長的四大問題

討論:假如企業(yè)不開了對其他人有什么影響?

1、怎樣衡量企業(yè)是否盈利?

2、企業(yè)為什么不能持續(xù)發(fā)展?

3、為何企業(yè)大了盈利能力反而下降?

討論:規(guī)模大小和優(yōu)劣勢?

怎么避免企業(yè)變大陷入“黑色區(qū)域”?

4、怎么全方位監(jiān)控評估企業(yè)狀況?

三、價值導(dǎo)向的經(jīng)營管理

1、經(jīng)營管理的變革與重生

討論:為什么讀了MBA,公司就關(guān)門?

傳統(tǒng)管理的五大弊端

新管理理念的誕生

“循征”與管理

管理就是創(chuàng)造價值

2、價值的兩大維度

討論:什么才是真正的價值?

價值的時間維度

價值的利益相關(guān)者維度

3、卓越企業(yè)“固本求變”

兩類企業(yè)的演化

動靜相依推動進步

四、從收入的角度看經(jīng)營

1、收入下降及應(yīng)對

開源還是節(jié)流?

收入下降的三種可能性

收入下降企業(yè)該怎么辦?

企業(yè)經(jīng)營常犯的兩個方向性錯誤

2、收入與增長

討論:收入上升是不是一定好?

避免戰(zhàn)略慣性和戰(zhàn)略飄移

國內(nèi)企業(yè)的“七字通病”

聚集聯(lián)結(jié),深化戰(zhàn)略優(yōu)勢

練習(xí):價值要素確定與“Strong Center”

構(gòu)建增長的堅實途徑

案例:某公司確定主導(dǎo)產(chǎn)品的四個準(zhǔn)則

收入增長的四個方向

討論:公司要不要多元化?

怎么有效構(gòu)建公司業(yè)務(wù)組合?

收入增長相關(guān)的兩大問題

3、收入增長的九大途徑

練習(xí):為公司設(shè)計收入增長途徑

4、從收入增長到價值增長

5、什么時候需要放棄?

討論:業(yè)務(wù)取舍時的經(jīng)典三問

專題:創(chuàng)業(yè)公司怎么取得成功?

1、創(chuàng)業(yè)公司失敗的十大原因

2、創(chuàng)業(yè)公司發(fā)展三大考驗

3、跨越鴻溝,鉆入颶風(fēng)

4、創(chuàng)業(yè)公司股權(quán)激勵要點

5、創(chuàng)業(yè)公司財務(wù)管理要點

6、創(chuàng)業(yè)公司團隊管理要點

7、創(chuàng)業(yè)公司運營管理要點

8、創(chuàng)業(yè)公司管理系統(tǒng)構(gòu)建

五、從利潤的角度看企業(yè)經(jīng)營

討論:怎么判斷一個公司能否盈利?

1、有質(zhì)量的利潤

會計利潤與經(jīng)濟利潤

賬面利潤與真實利潤

偶然利潤與持續(xù)利潤

探討:日本與中國管理者的經(jīng)營意識差異

2、利潤增長的三問

1)產(chǎn)品和客戶真能帶來盈利嗎?

產(chǎn)品和客戶的價值判斷

關(guān)于客戶的兩個關(guān)鍵問題

有效選擇的依據(jù)

化繁為簡的藝術(shù)

2)企業(yè)的利潤池在哪里?

價值鏈的本質(zhì)

絕對利潤的來源與流失

相對利潤與價值圖表

討論:三種基本戰(zhàn)略、三種價值創(chuàng)造方式與藍(lán)海戰(zhàn)略

生態(tài)思維與傳統(tǒng)價值鏈的消解

設(shè)計有效、獨特、整合的價值鏈

3)利潤增長依托什么能力?

討論:什么樣的資產(chǎn)才能真正創(chuàng)造價值

資產(chǎn)的VRIO模型

有形資產(chǎn)與無形資產(chǎn)的優(yōu)劣

核心競爭力的四大特性與培植

打造組織能力

附:組織能力“楊三角”及進化

3、價格設(shè)計的五大要點

4、經(jīng)營的時間因素

案例:應(yīng)該經(jīng)營哪個產(chǎn)品?

專題:創(chuàng)新模式與機制

1、創(chuàng)新類型

2、創(chuàng)新路徑設(shè)計

3、開展創(chuàng)新的八大要點

六、從投資回報率看企業(yè)經(jīng)營

1、毛利率與周轉(zhuǎn)率的辯證關(guān)系

討論:為什么公司高管喪失了商業(yè)敏感度?

2、追求毛利率還是周轉(zhuǎn)率?

案例:恒源祥和古琦的追求

延伸:波特的三種基本戰(zhàn)略

價值增長的三種法則

3、怎么提升毛利率和周轉(zhuǎn)率?

4、創(chuàng)新與投資回報率

案例:豐田與蘋果的經(jīng)營側(cè)重點對比

5、巧用財務(wù)杠桿提升投資報酬率

討論:什么情況下可以加杠桿?

什么時候需要去杠桿?

七、持續(xù)現(xiàn)金流與企業(yè)經(jīng)營

1、現(xiàn)金流與利潤

討論:企業(yè)經(jīng)營的悖論

案例:一個快速發(fā)展企業(yè)的猝死

2、現(xiàn)金流從哪里來?

討論:三種現(xiàn)金流的各自特點

3、現(xiàn)金流都到哪里去了?

討論:“活錢”變“死錢”的三大原因

4、穩(wěn)健踏實的經(jīng)營管理

討論:為什么擴張常成為衰亡的起點?

5、企業(yè)常見風(fēng)險與防范

八、成本費用與企業(yè)經(jīng)營

1、為什么成本降不下來?

案例:玉子屋的商業(yè)模式

2、合理的成本結(jié)構(gòu)

討論:好成本與壞成本

3、降低成本的八大根本理念

延伸:四個與成本相關(guān)的重要戰(zhàn)略概念

4、管理費用低的弊端

5、實現(xiàn)管理費用零增長

管理費用六問

費用超高的六大原因

改變傳統(tǒng)的預(yù)算觀念

九、價值管理才是根本

1、依賴財務(wù)報表管不好企業(yè)

2、財務(wù)指標(biāo)的六大弊端

3、從“數(shù)字”到“人性”

案例:“藍(lán)血十杰”的意義

討論:日式與美式管理究竟哪個好?

導(dǎo)讀:幾本經(jīng)典商業(yè)暢銷書的對與錯

4、管理的終結(jié)與再生

5、長壽企業(yè)的五大特征

專題:什么是戰(zhàn)略?

1、著名公司戰(zhàn)略形成案例分析

2、好戰(zhàn)略與壞戰(zhàn)略

3、走出戰(zhàn)略的陷阱和誤區(qū)

4、戰(zhàn)略實務(wù)的八個要點

十、多視角的價值創(chuàng)造與分享

1、從所有者到相關(guān)者利益

2、價值的股東維度

討論:怎么維護股東利益?

合伙人的選擇與股權(quán)設(shè)計

公司治理的本質(zhì)和六道防線

3、價值的客戶維度

始于客戶,終于客戶

客戶忠誠度與期望值管理

客戶管理的五個必要概念

討論:我們?yōu)槭裁磿タ蛻簦?/p>

我們怎么才能捕捉到客戶需求?

4、價值的員工維度

員工正在發(fā)生本質(zhì)的變化

正確地理解人性并激勵員工

徹底變革管理的理念和實踐

5、價值的其他維度

價值的競爭者維度

價值的供應(yīng)者維度

價值的社會維度

6、價值沖突時的取舍和理由

案例:著名公司的取舍對比分析

7、愿景、使命、價值觀引領(lǐng)企業(yè)

討論:制度為什么管不好企業(yè)?

案例:宜家的九個信念

專題:文化與品牌

1、文化的模型

2、文化的要點

3、文化建設(shè)實務(wù)

4、分享:品牌管理的十個心得體會

十一、管理系統(tǒng)建設(shè)

1、傳統(tǒng)組織運行的基本原則

2、新環(huán)境下傳統(tǒng)組織的不適性

3、組織變革的原則與目標(biāo)

4、新型組織的特點

案例:新型組織實踐

5、組織能力與效能提升

工具:組織能力三角模型

平衡計分卡BSC

6、戰(zhàn)略與管理系統(tǒng)整合

十二、創(chuàng)新變革與轉(zhuǎn)型升級

1、迎接戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折點的到來

2、走出“成功的陷阱”

3、變革的障礙與突破

4、推動創(chuàng)新的十大有效措施

5、企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的九大途徑

史老師

史俊慧老師

全面實戰(zhàn)性管理專家,三十多年管理經(jīng)歷

清華大學(xué)99屆工商管理碩士

復(fù)旦大學(xué)EDP特聘客座教授(每年近一百場課)

浙江大學(xué)優(yōu)選校外師資(每年兩百多場培訓(xùn)課)

世界社會責(zé)任實驗室首席研究員

農(nóng)業(yè)部國家銀河工程培訓(xùn)講師

浙江省中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師,湖州市火炬創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師

長年合作培訓(xùn)機構(gòu)還有:清華大學(xué)長三角研究院、上海交通大學(xué)、北京天騏卓越、新華國際培訓(xùn)集團、阿里巴巴商學(xué)院、浙江省中小企業(yè)培訓(xùn)中心、寧波干部人才培訓(xùn)中心、武漢大學(xué)合一商學(xué)院、量子大學(xué)等

曾任:上海恒源祥投資股份公司副總經(jīng)理

杭州大地環(huán)保集團(中德政府合作)管理副總

浙江艾康生物(美資)管理副總

浙江舒友醫(yī)療器械有限公司總經(jīng)理

浙江省中小企業(yè)輔導(dǎo)中心主任,久盛咨詢副總經(jīng)理

北大縱橫咨詢集團高級合伙

史老師曾服務(wù)過央企、外企、民企,擔(dān)任過多家著名集團公司高級管理職務(wù),兼任過著名咨詢公司專、兼職高級咨詢顧問,為上千家民營企業(yè)、國有企業(yè)、外資企業(yè)提供過咨詢、培訓(xùn)服務(wù)。擅長戰(zhàn)略規(guī)劃、組織設(shè)計、人力資源管理、領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練、組織文化建設(shè)等領(lǐng)域咨詢和培訓(xùn),在這些領(lǐng)域有著深厚的管理理論知識和豐富的管理實踐經(jīng)驗。史老師對企業(yè)實際運作中存在的問題有著深刻的了解和感悟,提供的培訓(xùn)皆為咨詢式培訓(xùn),注重實效,能真正幫助企業(yè)克服困境,幫助學(xué)員解決困惑,提升管理水平。

授課風(fēng)格:

用通俗生動的語言講透最新的高深的管理理論

知識廣博,見解深刻,實戰(zhàn)案例多

講課基本沒有廢話,干貨滿滿

全新視角身臨其境式講管理,能緊緊抓住學(xué)員的心

內(nèi)容題材全新,基本其他地方聽不到,學(xué)不到

不僅講“應(yīng)該是什么樣”,更注重講“事實上是什么樣”

部分培訓(xùn)過的特大型客戶:很多公司都是常年培訓(xùn)客戶

中國鎮(zhèn)海煉化、上海金山石化、中節(jié)能、黃石冶煉、江西銅業(yè)、山東濱州化工、延長石化、浙江能源集團、重慶能源集團、葛洲壩集團、北京現(xiàn)代汽車集團、北京福田、戴姆勒-奔馳、東風(fēng)汽車、浙江醫(yī)藥、海正醫(yī)藥、新華醫(yī)藥(醫(yī)療器械)、蘇州創(chuàng)元、綠城地產(chǎn)、深業(yè)集團、碧桂園、華聯(lián)地產(chǎn)、浦東機場、虹橋機場、重慶江北機場、蕭山機場、娃哈哈、魯泰紡織、三棵樹、蔚藍(lán)科技、美的集團、中航集團、鄂旅投、浙江農(nóng)商行、工銀安盛(各地)、廣發(fā)銀行總部、曲靖煙草、浙江煙草、中策橡膠、中天集團、杭氧集團、貝因美集團、富通集團……

各地銀行、保險、電力、機場、郵政、煙草、城投、政府安排的培訓(xùn)課……

每年二十多場大型公開課……

部分客戶評價:

“史老師講課沒有一句廢話”

—諸多學(xué)員

“我聽過幾十場關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的課,史老師講的,我收獲最大”

—黑龍江省婦聯(lián)李主席

“培訓(xùn)老師太多,但真正能講好課的百分之二十都不到。史老師絕對屬于百分之一的頂尖老師”

—浙江華正新材料郭總

“十分精彩,干貨滿滿,啟發(fā)多多,期待能常聽到史老師的課”

—福田商用汽車集團常務(wù)副總陳總

“史老師講課知識廣博,思想精深,尤其是實操性,超過我以前聽過的所有教授”

—道道全股份公司劉董事長

“我們每年從全國請很多大咖來上課,史老師講的課,我們經(jīng)理最滿意”

—蔚藍(lán)生物培訓(xùn)負(fù)責(zé)人孫經(jīng)理

“為保證培訓(xùn)質(zhì)量和系統(tǒng)性,今年公司管理培訓(xùn)以史老師為主,每月過來講兩場,主題、內(nèi)容由史老師自己安排”

—浙江雙達(dá)電器曹董事長

“生動有趣又貼近實際,讓我和團隊產(chǎn)生頗多共鳴,引人深思”

—山東中礦橡塑集團王總

“我們臺灣大學(xué)大陸培訓(xùn)中心都是從全球頂尖商學(xué)院選老師,但沒想到我們學(xué)員對史老師的課評價最好。我想最主要的原因,史老師講的都來源于親身實踐,所以學(xué)員覺得最實用。”

—臺灣大學(xué)大陸培訓(xùn)中心華主任

“我很少完整聽老師講課,但史老師的課吸引我從頭聽到尾了,我也明白了,為什么那么多企業(yè)家每次都提出必須要安排史老師講課”

—浙江省工信廳企業(yè)處董處長

“我對浙大只有一個要求,我們每次在浙大開班,必須史老師講第一課,而且盡量多給時間”

—白城工信局李局長

“我們這個企業(yè)家班都是上過清華、北大MBA的,他們都在群里說史老師課講的太好了”

—長治工信局楊局長

“他們都在說:史老師是東風(fēng)汽車的御用講師了。”

—合一商學(xué)院師資負(fù)責(zé)人宗經(jīng)理

“史老師講的課是我聽過的最好的企業(yè)管理課”

—海南高速房產(chǎn)公司總經(jīng)理孫總

“史老師講課非常好,我們要長期合作”

—浙江奧星電子集團公司詹董事長

“我們經(jīng)常去北大、清華聽課,史老師的課非常精彩”

—浙江金融器具設(shè)備協(xié)會厲會長

“史老師講管理創(chuàng)新每一個觀點都讓我打開新思路”

—眾泰汽車人力資源總監(jiān)陳總

“從來沒聽過一個課把管理講的這么透徹”

—原正化學(xué)工程技術(shù)裝備公司張總

“廣度、寬度、深度,很少有培訓(xùn)師能企及,又非常接地氣。史老師一個人頂五六個教授”

—新疆金塔有色金屬公司劉總

“史老師的課越聽越有勁,這樣兼具高度和實戰(zhàn)性的課實在難得”

—浙江東蒙集團朱總

“史老師知識太廣博了,古今中外,信手拈來”

—比利時華裔作家、實業(yè)家 章平

“史老師講人力資源管理太有震撼力了”

—長城集團HRD、ISO高級咨詢師孫老師

“史老師幫我理清了領(lǐng)導(dǎo)力,市場上關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)確實太亂了”

—青年時報財經(jīng)記者滕老師

“史老師的課是我聽過的最接地氣的!”

—湖州簡成醫(yī)療器械總經(jīng)理曹總

“史老師課太精彩了,我想有更多機會聽史老師的課”

—德國博士、久鼎塑業(yè)吳董事長

“史老師講課太投入,充滿激情,簡直是在用命講課”

—溫大商學(xué)院培訓(xùn)中心來主任

“史老師這樣有豐富管理實踐經(jīng)驗,又有深厚理論功底,課又講的好的老師很少見”

—浙江省咨詢師協(xié)會秘書長諸老師

“史老師講課我們最放心,企業(yè)反響好的出乎我們意料”

—杭州市經(jīng)管培訓(xùn)中心馬主任

課程系列

經(jīng)營戰(zhàn)略類

1.企業(yè)盈利與持續(xù)增長

2.企業(yè)管理創(chuàng)新與變革

3.戰(zhàn)略與商業(yè)模式創(chuàng)新

4.運營管理系統(tǒng)構(gòu)建

5.中小企業(yè)的“專精特新”

6.企業(yè)文化的力量

7.經(jīng)營思維與理念創(chuàng)新

8.客戶思維與客戶服務(wù)

領(lǐng)導(dǎo)力與管理技能類

1.蝶變-從專業(yè)轉(zhuǎn)向管理

2.管理者思維創(chuàng)新與實踐

3.領(lǐng)導(dǎo)情商與智慧

4.領(lǐng)導(dǎo)力的十二項修煉

5.知人善任的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

6.中層管理困境突破與能力提升

7.系統(tǒng)提升執(zhí)行力和效能

8.管理的人文哲學(xué)-德魯克思想解讀

專業(yè)類

1.人力資源管理新思維與實踐

2.核心人才的全程管理與開發(fā)

3.績效管理新思維與實踐

4.企業(yè)精細(xì)化管理

5.企業(yè)人力成本管控

6.高效招聘與面試

7.組織設(shè)計與變革

通用素養(yǎng)類

1.向上管理-和領(lǐng)導(dǎo)協(xié)作的藝術(shù)

2.走出思維的誤區(qū)-防套路,少犯錯

3.工作中的溝通與人際關(guān)系

4.問題分析與科學(xué)決策

5.時間管理與高效工作

6.職業(yè)素養(yǎng)與技能提升

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