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【課程背景】

人才梯隊建設(shè)是企業(yè)人力資源戰(zhàn)略的核心組成部分，其核心價值在于通過系統(tǒng)化的人才儲備、培養(yǎng)和繼任管理，保障組織可持續(xù)發(fā)展。

對公司來說，人才梯隊建設(shè)能夠保障業(yè)務(wù)連續(xù)性，支撐戰(zhàn)略落地，降低用人風(fēng)險。提升組織韌性；對員工能夠明確職業(yè)路徑，加速能力成長、增強(qiáng)歸屬感。

因此，人才梯隊建設(shè)將人力資源從“被動應(yīng)對需求”轉(zhuǎn)為“主動塑造未來”，其本質(zhì)是用確定性準(zhǔn)備應(yīng)對不確定性挑戰(zhàn)，對公司管理能夠優(yōu)化決策質(zhì)量，減輕管理負(fù)擔(dān)。傳承組織智慧。企業(yè)越早系統(tǒng)化布局，越能在VUCA時代贏得人才戰(zhàn)爭

本課程總結(jié)了培訓(xùn)師20多年的實踐經(jīng)營，以人才供應(yīng)鏈理論、勝任力模型、70-20-10發(fā)展法則、繼任管理理論、九宮格等為方法工具，從戰(zhàn)略解讀到實踐運(yùn)作，就戰(zhàn)人才梯隊建設(shè)進(jìn)行了系統(tǒng)的理論及實踐的分析與闡述，以幫助企業(yè)制定人力梯隊建設(shè)體系，幫助企業(yè)提升管理競爭力。

【課程收益】

對HR：通過此課程的學(xué)習(xí)和實踐，學(xué)員能提升專業(yè)能力，掌握戰(zhàn)略解碼的框架與方法，勝任力模型、70-20-10發(fā)展法則、繼任管理、九宮格等管理方法工具，打通人才梯隊建設(shè)的流程步驟，通過對人才梯隊建設(shè)的實施，能夠深入業(yè)務(wù)，提升業(yè)務(wù)話語權(quán)。

對公司：能夠保障人才供給，提升組織韌性，提升管理效率，降低人才管理成本、增加員工滿意度，推動公司業(yè)績增長為公司帶來組織效能增強(qiáng)、業(yè)務(wù)結(jié)果改善和長期競爭力提升。

【課程特色】

實踐大于理論，多年國企、合資、民企上市公司人力資源績效管理痛點(diǎn)理解、成功經(jīng)驗積累；思維啟迪開拓，與學(xué)員心靈共鳴，通過案例的多視角研討、多維度的分析，啟發(fā)學(xué)員深度思考，讓學(xué)員自己找到答案，易于學(xué)員認(rèn)知與接受，一次培訓(xùn)，終身受益。

【課程對象】

HR團(tuán)隊，公司部門負(fù)責(zé)人及中高層管理者。

【課程大綱】

一、基于戰(zhàn)略看人才梯隊建設(shè)

1、導(dǎo)入：討論與思考

2、什么是人才梯隊建設(shè)

3、戰(zhàn)略視角下梯隊建設(shè)的本質(zhì)

4、人才梯隊建設(shè)的核心目標(biāo)

5、崗位戰(zhàn)略貢獻(xiàn)度分級

演練：

1）HR：對你公司的崗位進(jìn)行戰(zhàn)略貢獻(xiàn)分級；

2）其他部門：根據(jù)公司發(fā)展目標(biāo)，檢測你對下級的滿意度？如果他們突然被辭退或離職，后邊人員在哪里？

二、人才梯隊建設(shè)的實施

1、梯隊建設(shè)流程框架

2、戰(zhàn)略解碼

3、關(guān)鍵崗位評估

4、人才盤點(diǎn)

5、梯隊培養(yǎng)計劃

6、梯隊建設(shè)實施

7、梯隊建設(shè)健康度評估

8、梯隊建設(shè)成功要素

案例：山東產(chǎn)研環(huán)境科技有限公司戰(zhàn)略目標(biāo)與人才對照

演練：

1）HR：進(jìn)行人才梯隊建設(shè)健康度評估（如已進(jìn)行梯隊建設(shè)），或評估公司的關(guān)鍵崗位（如沒有進(jìn)行梯隊建設(shè)）；

2）其他部門負(fù)責(zé)人：對你部門人員進(jìn)行九宮格定位。

三、人才梯隊建設(shè)效果評估

1、效果效率評估

2、損益評估

3、梯隊建設(shè)ROI評估

演練：

1）HR根據(jù)提供的2份損益表，對梯隊建設(shè)進(jìn)行損益評估；

2）2）其他部門負(fù)責(zé)人：對人才梯隊建設(shè)進(jìn)行效果效率評估。

四、實操項目演練與總結(jié)

1、重點(diǎn)復(fù)習(xí)

課程要點(diǎn)提煉，回答學(xué)員問題

2、分組練習(xí)

分組演練、競賽、發(fā)表、點(diǎn)評

3、目標(biāo)檢討

檢討目標(biāo)

劉老師

【專業(yè)資質(zhì)】

20余年人力資源管實戰(zhàn)理經(jīng)驗

資深人力資源管理咨詢顧問及項目總監(jiān)

全日制MBA工商管理碩士

20億級公司商學(xué)院創(chuàng)建者

歷經(jīng)外企、民企（成長期、成熟期、變革期）、國企的歷練，具備人力體系建設(shè)能力，能從經(jīng)營管理、企業(yè)戰(zhàn)略、流程等業(yè)務(wù)變化與挑戰(zhàn)推進(jìn)各項工作，對企業(yè)業(yè)務(wù)進(jìn)行管理賦能。

曾任某大型民企人力資源總監(jiān)、某研究院公司（國企）人力資源總監(jiān)等

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】

劉增昌老師擁有20年企業(yè)高端管理經(jīng)驗，精通企業(yè)運(yùn)營管理、人力資源體系建設(shè)，管理視角寬廣，實戰(zhàn)管理能力突出、理論功底扎實，尤其擅長企業(yè)運(yùn)營管理、團(tuán)隊與組織建設(shè)、人力資源體系建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力提升等管理領(lǐng)域。

劉增昌老師在企業(yè)管理效能提升及人力資源管理方面有著豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。一直探索和踐行著“向管理要效益”的理念，實現(xiàn)降低企業(yè)管理內(nèi)耗，提升管理效率。獨(dú)創(chuàng)“薪酬屋”薪酬績效模型、管理者“定、培、供、考、分”的管理鉆石模型、“GMAIC”績效模式、”ORTBEC”人力資源戰(zhàn)略管理機(jī)制等管理實用工具；設(shè)計并推行了《基于預(yù)算管理的薪酬績效分配管理體系》。

同時，劉增昌老師專注人力資源管理及企業(yè)管理者培訓(xùn)課程多年，經(jīng)過多年的實戰(zhàn)總結(jié)，劉增昌老師總結(jié)了豐富的教學(xué)手法，擅長將案例、管理經(jīng)驗、管理技術(shù)有效地結(jié)合在一起，幫助學(xué)員深刻理解、掌握各種管理原理、方法和工具，培訓(xùn)效果得到了客戶的一致好評。至今累計培訓(xùn)近百場；其課程內(nèi)容的科學(xué)的教學(xué)設(shè)計、已操作的管理方法與管理工具、體驗式培訓(xùn)模式與落地實施，深得業(yè)界廣泛好評，培訓(xùn)效果滿意度高居92%。

【擅長領(lǐng)域】

人力資源管理知識與各項技能、管理者M(jìn)TP培訓(xùn)、管理者管理技能提升、高績效團(tuán)隊建設(shè)、有效授權(quán)、跨部門溝通、Z時代員工管理

【主講課程】

《基于戰(zhàn)略的薪酬績效管理》 《人才盤點(diǎn)九宮格實戰(zhàn)培訓(xùn)》

《Z時代的員工管理》 《如何成為優(yōu)秀管理者》

《崗位職責(zé)編制的7步法》 《研發(fā)項目激勵管理》

《部門管理者的角色認(rèn)知與知識》 《管理者應(yīng)具備的9項技能》

《目標(biāo)與績效管理》 《高績效團(tuán)隊與授權(quán)管理》

《基于損益表的預(yù)算管理》 《人力資源年度規(guī)劃編制》

《股權(quán)激勵與分配》

【授課風(fēng)格】

實用性強(qiáng)：以“實戰(zhàn)”指導(dǎo)“實戰(zhàn)”，從實業(yè)到培訓(xùn)反復(fù)錘煉，大多數(shù)案例、練習(xí)、方法、工具皆與日常工作高度結(jié)合，深入淺出，易懂易用，深受學(xué)員好評。

針對性強(qiáng)：為企業(yè)量身定做咨詢式培訓(xùn)方案，直擊痛點(diǎn)，針對痛點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)員反思，并給出科學(xué)的方法和工具，通俗易懂，一用就會，落地性強(qiáng)。

趣味性強(qiáng)：拒絕枯燥乏味的理論教學(xué)，寓教于樂，課程以大量鮮活的情景案例+管理游戲+實操演練等多元化的場景化體驗式教學(xué)，使學(xué)員在輕松愉快中學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)員行動意愿，從而真正實現(xiàn)學(xué)員學(xué)以致用。

【部分授課記錄】

2017年10月青島泰諾福倫機(jī)械有限公司《基于損益表的預(yù)算管理》

2019年9月黑龍江北安乳品有限公司《如何成為優(yōu)秀的管理者》

2019年11月黑龍江富裕乳業(yè)有限公司《如何成為優(yōu)秀的管理者》

2022年10月山東產(chǎn)研生態(tài)環(huán)境有限公司《基于戰(zhàn)略的薪酬與績效設(shè)計》

2023年11月山東產(chǎn)研環(huán)境科技有限公司《年度人力資源規(guī)劃編制》

2023年6月德州鑫博麗包裝制品有限公司《Z時代的員工管理》

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