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課程背景

組織=領導+干部+員工，組織就好像一棵大樹，領導是樹根、干部是樹干、員工是樹葉；很多企業都想打造強大的組織，卻忘記了，決定企業興衰的不是“樹葉”，而是“樹根”和“樹干”，只要樹根和樹干打造好了，自然會長出好的團隊來！

毛主席說過：路線選了，干部就是關鍵，路線就是企業的戰略和目標，干部就是執行的班底；聯想的創始人柳傳志先生也非常形象的說：打造組織很簡單，十二字方針：定戰略、選干部、搭班子、建團隊！

一個好的組織、好的模式、好的文化，一定是從領導和干部演化出來的，干部不崛起，再完美的戰略也是空談。

在組織當中，有很多干部身體當了經理，心還是一個員工。

如何建立干部成長的底層邏輯，如何提升干部的管理技能，如何建立一支結果導向、信守承諾、使命必達的職場鐵軍？是本堂課重點研究的成果。

授課對象

中高層管理者

課程收益：

創辦兩家世界500強企業的稻盛和夫，提出成功方程式：成功=思維方式*熱情*能力

從改變思維方式、激活事業熱情、訓練運營能力、萃取經驗方法四個維度，幫助時代管理者在人才培育和管理上，鍛煉出新的能力來，突破管理瓶頸，跟上時代步伐。

課程特色：

本課程屬于靳大衛老師版權課，積累于銀行、通信、保險、醫藥、制造、物流、IT、互聯網等多個行業經驗萃取而成，經過反復驗證受客戶認可；

本課程已進行500多人公開課認證，授證學員有人力資源管理者、企業中高管、人資項目顧問等，并被帶回企業進行實踐，被學員認為最落地的職場能力培養課程；

本課程研發團隊均在員工職業發展領域、課程開發、及人力資源管理領域工作十年以上，涉及新興行業、大型國企、央企及民企等，有充足的研發案例支撐。

本課程從改變思維方式、激活事業熱情、訓練運營能力、萃取經驗方法四個維度，幫助組織在人才培育上，鍛煉出新的能力來。

授課形式：

不是培訓 是訓練，每個知識點講解完畢，立即復盤+分享

課程設計：四個一結構，“一個知識，一個場景，一個痛點、一個成果”

確保學員能夠：聽的懂、拿得走、用得上、有實效。

課程大綱：

第一講：重識管理者角色定位與認知

一、管理者的兩大底層邏輯

（一）做強大的組織

1.員工，只考慮自己的成功；

2.干部，要考慮團隊的成功。

案例1：任正非談提拔干部

案例2：毛主席帶兵思維

視頻1：《特戰榮耀》燕破岳

互動：小節復盤+學員分享+老師點評

場景：“你在，團隊就沒事兒；你離開，團隊就出問題；

若經常出現這種情況，就可以下一個定義：

這個人身體當了經理，心還是一個員工；

有些人沒有被提拔，不是因為能力差，

而是因為能量不夠，缺乏成就他人，成就組織成就大業的心。

3.三種人不能提拔為高管

1)只關心自己不關心別人；

2)只盯著自己一畝三分地

3)不愿意部門協作和配合

解讀：領導要成為制造英雄的英雄，而不是把自己變成個人英雄。

（二）永遠只管一部分人

1)管理不是管所有人，而是管一部分人，讓一部分人帶動更多的人。

2)如何找到自己的左膀右臂，四梁八柱？

3)上下同欲的“箭靶理論”

案例1：阿里有十八羅漢

案例2：騰訊有五虎上將

案例3：小米有竹林七賢

解析：選拔干部的三個要素：立場第一，態度第二，能力第三；

雇傭一個員工，首先雇傭的是價值觀，其次才是才華和能力；

事業成功，不是靠一群有能力的人，而是靠一群一條心的人！

二、打造組織的兩大模型

（一）搭班子的“三大要素”

1.立場第一（統一的價值觀）

2.態度第二（做事的激情熱情，不抱怨不負能量）

3.能力第三（獨當一年的能力）

案例1：任正非談提拔干部

案例2：稻盛和夫談提拔干部

案例3：毛主席談選人用人

（二）搭班子的“大樹模型”

1.組織=領導+干部+員工

2.領導=樹根，干部=樹干，員工=樹葉

案例1：打造組織的【十二字方針】

案例2：格力董明珠談開出干部

互動：小節復盤+學員分享+老師點評

解析：決定組織興衰的不是樹葉，而是樹根和樹干；

只要樹根和樹干打造好了，自然會長出好的團隊來。

凝聚干部班底，是打造強大組織的核心。

第二講：管理者成長的基石全局力

一、全局力的定義

1.不要基于一點去看問題，而是要有全局意識！

2.沒有理性的精神叫幼稚，沒有格局的勇氣叫魯莽。

案例1：華為HR的萬文舉報信

解析：

高度不夠看到的都是問題，格局太小糾結的都是小事。

全局力是職業人成長的基石，缺了全局力，啥也不是。

二、全局力的五大體現

1.及時解決

2.躬身入局

3.取大棄小

4.結論至后

5.思維模型（全局）

案例2：任正非談《不做曇花一現的英雄》

視頻：《理想之城》于和偉談不虧欠大多數人

互動：小節復盤+學員分享+老師點評

解析：等待會產生仇恨！永遠站在全局角度，考慮組織得失。

那種只說不做或者只會做表面文章的人，從不貼近事實的人，不能得到提拔和重用。

優秀的職業人總是站在全局角度思考，抓重點，攻難點，出亮點！

職業人思維：多一點“職務意見”，少一點個人意見。

全局思維模型：事前，討論可行性；事中/后，捍衛權威性。

三、全局力的基石：立場第一

1.什么是立場？

1)立場就是統一的價值觀！

2.什么是立場執行力？

1)理解，迅速執行；不理解，在執行中迅速理解。

案例1：草繩、白菜和螃蟹

案例2：德云社：岳云鵬

案例3：阿里十八羅漢：彭蕾

互動：當你發現公司決策確實存在問題，你會怎么做？

3.缺乏立場的兩大表現

1)能力不足，卻自視甚高

2)缺乏經驗，卻滿懷激情

視頻：《理想之城》孫儷談跟上公司節奏

4.面對職場變化的“三個階段”

1)扭曲現實

2)受困現實

3)超越現實

案例：劉潤談人與人的差距

解析：有立場的人會生發一種能力，叫：先相信，后看見。

互動：小節復盤+學員分享+老師點評

四、全局力的動作：躬身入局

1.組織中有兩類員工“入局者”和“旁觀者”

1)入局者的職場表現；

2)旁觀者的職場表現。

2.識別“旁觀者”的三事兒：

1)完成差事兒；

2)例行公事兒；

3)應付了事兒

3.職業人要躬身入“四個局”

1)上級的局

2)下級的局

3)同事的局

4)客戶的局

4.躬身入局的體現“主動匯報”

1)主動匯報的三種表現：石沉大海，追求完美，提前知會。

2)靠譜的三個凡事：凡事有交代，凡事有著落，凡事有回音。

案例1：曾國藩選拔干部的標準

案例2：電視劇《在遠方》

互動：小節復盤+學員分享+老師點評

解析：躬身入局的表現：敢于承擔責任，絕不推諉扯皮；

職業人且不可做旁觀者，躬身入局才是正確的底層邏輯。

五、立場文化的三大標準

1.客戶立場

2.公司立場

3.做大事的立場

案例1：職業經理人陸奇

案例2：三國呂布

案例3：董宇輝談曹操

視頻1：《三國演義》溫酒斬華雄

視頻2：《理想之城》于和偉談職場不是包青天

互動：小節復盤+學員分享+老師點評

解析：凡事違背組織的事兒不干，話不說；

凡事影響做大事的性格、氣質、心態都要修正；

職場除了對錯，還有利弊得失；少點對錯觀，多點得失觀。

六、職場“破窗”的四種表現

1.經常與同事肆意談論上司和公司

2.自己的問題，都是別人的問題

3.公司的問題，都是兄弟部門的問題

4.把公司的問題和漏洞當做綁架領導的證據

案例：脫不花談四種表現的危害

互動：你有這幾種表現嗎？有則改之無則加勉！

七、“人才四象限”在組織中的運用

1.人裁（裁掉）

2.人才（培養）

3.人豺（利用）

4.人財（重用）

互動：你在那個象限？

八、職場幸福密碼：“心腹論”

1.什么是組織的心腹？

1)把心交給公司，把命交給企業，把文化融入血液，為公司操心的人

2.衡量“心腹班底”的兩個標準

1)擇一事，終一生！

2)耐磨，又耐腐！

3.警告：職業人最大的悲劇就是錯把平臺當能力。

案例1：【IBM】

案例2：芮成鋼被查

視頻：郭德綱談岳云鵬

互動：當你迷茫時，就回到原點。

第三講：管理的底層邏輯6R

前言：管理的三大入口

1.責任下移，自我管理。

1)高手改變機制，低手改變人。

2.我不相信，節點檢查。

1)管理思維：如果他做不到，怎么辦？

2)要幫助員工達成結果，建立自信。

3.誰受益，誰操心。

1)若是要想員工操心，就要給員工操心的動力。

解析：高手從系統中提煉公式，優秀的人站在高手的肩膀上學習公式。

公式，是高手們用洞察力，從上帝手中“偷來”的地圖。

模塊一：事無人問，責無人扛，人前責任鎖定，好過事后到處救火！

一、R1結果設定

1.R1結果設定（門向拿開，人往哪兒走）

結果設定的兩個要素：

①由員工本人設定；

②由領導裁定。

2.結果的三個要素：

①有時間

②有價值

③有數據

3.結果設定的原則、作用及方法。

①原則：事前定義做事的結果

②作用：結果一致，下屬主動

③方法：凡事都先問結果設定是什么？

解析：結果設定決定了行為起點

管理者要養成事前定義做結果的習慣

二、R2責任鎖定

1.責任稀釋定律：①領導邏輯；②員工邏輯

2.責任鎖定的兩個層面：

①企業組織層面

②員工執行層面

3.責任鎖定的終極目標：

人人頭上有指標，千斤重擔人人挑。

4.責任鎖定的原則、作用及方法：

①原則：一對一責任

②作用：防止責任稀釋，沒人承擔風險

③方法：如果做不到怎么辦？

案例1：哈佛大學的兩個實驗

案例2：建黨100周年禮炮演習

案例3：F1賽車的1.8秒

解析：管理邏輯，不是沒人承擔責任，而是責任沒有鎖定。

事無人問，責無人扛，人前責任鎖定，好過事后到處救火！

管控工具1：執行定向四步法：RARA

管控工具2：目標責任承諾書（案例分析+現場實操）

模塊二：計劃總泡湯，戰略變空談？三方檢查精準出擊，鏟除企業沉疴舊疾！

三、R3節點檢查

1.節點檢查的核心和目的：

幫助員工達成結果，建立自信！

2.誰來檢查？

①領導檢查

②第三方檢查

③自我檢查

3.第三方檢查在企業扮演的角色：

①結果的追蹤者；②文化的倡導者；

③信息的傳播者；④系統的運營者。

案例1：任正非談檢查

案例2：香港廉政公署

解析：過程不檢查，結果準抓瞎！過程不管控，結果準失控。

人們不會做你希望的，只會做你檢查和考核的。

越相信誰，就檢查誰，處罰不能代替檢查。

三方檢查精準出擊，鏟除企業沉疴舊疾。

四、R4主動匯報

1.核心價值：

主動匯報程度，決定放心程度，靠譜比能力更加重要！

落地工具：24小時主動復命制

解析：領導用人第一標準是：放心

2.主動匯報程度=放心程度=靠譜

1)主動匯報的“三類員工”

2)缺乏匯報的 “九種內心戲”

3)主動回報的“八種操作方法”

互動：小節復盤+學員分享+老師點評

模塊三：獎罰時效不保，員工怨聲載道？即時激勵，凝聚團隊，點燃動力！

五、R5即時激勵

1.即時激勵的四個方法：

①品牌分——管控工具2

②紅黑榜——管控工具3

③做獎罰

④儀式感

2.即時激勵的四個要點：

①即時；②明確；③開放；④儀式。

案例1：感動年度人物

案例2：:新護士授帽儀式

案例3：入黨宣誓

案例4：每日儀式：好人好事分享

視頻：王健林談管理者的激勵性

每月儀式：感恩奉獻日

每年儀式：年度感動公司人物

解析：獎罰不過夜，等待會產生仇恨

3.捍衛規則“三步曲”

第一步：設置試用期/測試期；

第二步：試用期間，捍衛規則，取大棄小；

第三步：試用期后，升級規則至2.0版本繼續執行，或者直接取消。

分析題：解決員工不滿，應該如何決策？

案例1:2022年卡塔爾世界杯梅西的激勵力

案例2：國家功勛榮益體系“五章一簿”

視頻：金一南教授談：揚長避短

互動：小節復盤+學員分享+老師點評

解析：加強紀律性，革命我不勝。

事前：討論可行性；事中/后：捍衛權威性

管理者要 “樹立員工對規則的敬畏之心；

企業發展一定要“虛實結合”，只有這樣，企業才有執行力，

從而確保企業的持續穩健發展。 ——華為創始人：任正非

六、R6改進復制

1.不讓下次的更好與自己擦肩而過。

2.將個人天賦與經驗標準化

案例1：不可控復制的李佳琪

解析：讓偶然的成功變成規律，讓偶然的失敗永遠消失

模塊四：事前推脫，事后甩鍋？運營流程管控鑄造執行鐵軍！

七、管控工具一：賦能式崗位指導說明書

1.業務的定義：組織的每一個崗位和環節

2.把“業務”當產品一樣對待

3.“業務”不能散養，要圈養（即團組化）

案例：某公司的會計說明書

工具：賦能式崗位指導說明書

練習：制作個人崗位說明書

互動1：小組成果PK

互動2：學員分享+老師點評

八、管控工具二：運營流程管控制表

1.運營流程管控表的七個維度

1)工作類別

2)關鍵時刻

3)結果設計

4)責任鎖定

5)完成進度

6)自我承諾

7)檢查人

2.運營流程管控表的講解

案例1：2020年首個云上阿里日

案例2：中國機長

互動2：小節復盤+學員分享+老師點評

練習1：制表完成一項“培訓任務”

練習2：小組成果PK

解析：前：見功就搶，遇事就推，借口總比辦法多；

后：一個工具解決目標流產的死局！

課程復盤

1. 重點知識回顧

2. 感恩回饋：有問必答

①針對學員提出的管理疑點、難點進行一對一輔導及解析

②分享管理實踐案例

特別說明：

老師承諾：必把培訓價值放在第一位！

馮老師

中層管理效能提升教練 馮興

【講師資質】

中層管理實戰專家

國家注冊企業高級培訓師

國家注冊高級心理咨詢師

被企業譽為“中層管理效能提升”導師

10年高層管理經驗/咨詢管理經驗

【講師背景與工作經歷】

北京大學EMBA總裁班特聘講師

中國管理科學研究院職業技能考評官

央企國個管理者成長賦能課程專題培訓講師

某金融上市公司高管

河北科技工程職業技術大學職業指導老師

河北省工商局客座教授

【擅長領域】

干部管理技能培訓/管理流程再造/團隊管理與建設/中高層及儲備干部管理技能培訓

【課程特色】

以豐富的案例為主體，結合企業的實際，通過大量操作性極強的工具及方法，現場演練，全員參與，互動性極強。

【推薦理由】

四門版權課程，積累于銀行、電力、保險、互聯網、醫藥、制造、IT等多個行業經驗萃取而成，經過反復驗證受客戶認可；

幫助10萬+企業高管激活領袖能量，建立干部班底，播種職場人格，成就卓越團隊。

服務近1000家企業，國網、銀行、電力、通信、大學職業指導、醫療、傳統零售批發、商超便利店、生產銷售、地產行業，受到到客戶一至好評。

【授課風格】

1、沙盤式教學是最大的特色，讓受訓學員現場實操，感同身受，倍受學員的喜愛。

2、開放式思維，風趣式表達：案例豐富多樣，內容通俗易懂，課堂風趣幽默，引導學員主動思考……員互動，全員交流式的分享，以身臨其境的方式，讓學員感同身受。

3、感情豐富，引人入勝：學習過程極具激情與感染力，學員在輕松與快樂中體驗課程真諦，具有獨特的講師風范與特色，得到受訓客戶的一致好評。

4、新鮮多樣的呈現形式：案例分析，頭腦風暴，互動討論，視頻啟迪，角色扮演。

5、耳目一新的PPT：新穎的平面呈現，震撼而新穎的視覺動態呈現！授課內容、PPT課件、道具等多位一體。

【研究成果主講課程】

01-卓越組織管理技能系列：

版權爆品《目標管理與達成技巧》

版權爆品《職場智慧問題分析與解決》

爆品《從優秀到卓越-管理者“兩個必懂”》

爆品《管理才能發展的全局力》

爆品《管理藝術的1+4》落地法

爆品《中堅力量——管理人才才能發展》

02-賦能組織執行力系列：

版權爆品《執行力3.0-賦能組織核動執行力特訓營》

版權爆品《職場高效溝通的三招九式》

爆品《凝心聚力 打造上下同欲的團隊》

03-員工職業素養系列

爆品《職業人職場晉升的1+4》落地法

爆品《從校園人到“職場人”的轉變之路》

《職業人成長的技能修煉》

【服務客戶】

中國大唐集團張家口分公司班組管理（二期），河北某農商行，唐山中國大唐集團儲備干部培訓，揚州三新電網中層培訓班（二期），湖北三峽電力職業學院新員工培訓，安陽林州國網中層培訓班（二期），國網威縣電子培訓公司（二期），國赫美業集團、弘大（北京）醫療投資集團（七期）、河北省百家知名民營企業講座、婦產醫院、宸宇建設集團、新疆赫然集團（四期）、傳世地產（二期）、悅湖地產（二期）、 河北夏爾百科生物科技（二期）、河北進步電子科技有限公司（三期）、河北科技工程職業技術大學、石家莊萬旗華世有限公司、河北古順釀酒股份有限公司、慧谷國際化妝品商貿有限公司、邯鄲林安智慧商貿物流園、貴仁商貿有限公司、森洲商貿有限公司、博特科技有限公司、邢臺城投商品混凝土有限公司

【部分客戶好評】

河北某商行負責人：課程新穎，實用性強，呈現形式多樣。

河北唐山中國大唐國網培訓負責人：老師的培訓內容和形式很新穎高價值，我們非常喜歡。

揚州三新電網培訓負責人：馮老師，課程很有價值。

湖北三峽電力職業學院負責人：馮老師的課程很精彩，已經工作一年多，這個課程很受益。

河南安陽某國網：聽了馮老師的課，通俗易懂，案例豐富，富有激情，收獲良多。

國網威縣電力局領導：這次培訓比之前強太多了，氛圍挺好，能給大家互動起來。

弘大（北京）醫療投資集團：請了這么多老師來講課，我們的高管一致認為馮老師是最好的老師，馮老師的課是最受大家歡迎的。

普濟本草公司科技有限公司：在接受馮老師培訓之后都認為，馮老師的課程干貨滿滿，內容也很接地氣，受益匪淺。

【部分客戶見證】

張家口電力班組管理一期張家口電力班組管理二期天津華電集團新員工

太原華電公司新員工石家莊華電集團河北某農商行干部

河北某電子公司唐山中國大唐集團儲備干部揚州三新電網中層培訓二期

揚州三新電網中層培訓一期三峽電子學院新員工培訓安陽國網中層管理一期培訓

安陽國網中層管理二期培訓河北國網供電公司培訓班北京總裁班特訓營

河北某電子公司新員工國赫集團骨干執行力培訓河北夏爾生物科技骨干培訓

河北省知名民企總裁集訓班某醫療機構中高層培訓弘大醫療集團高層年終培訓

弘大醫療投資集團高層二期某醫療機構中高管年中培訓河北某生產企業骨干培訓一期

河北某生產企業骨干培訓二期河北某電子公司二期新疆某健康集團核心骨干

新疆某健康集團二期某商貿公司員工培訓石家莊某科技公司全員

某建設集團員工培訓某建設集團HR培訓青島移動電商實戰特訓營

河北某科技大學某商貿有限公司骨干培訓邯鄲某物公司全員

某地產公司高管訓某商貿核心骨干培訓某建筑公司骨干培訓

悅湖地產中層執行力訓練營

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