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【課程背景】

進入二十一世紀以來，我們的企業(yè)面臨著一系列的危機與挑戰(zhàn)。隨著國際形勢的動蕩，行業(yè)競爭的加劇，企業(yè)面臨突發(fā)性、復雜性的問題越來越多，導致企業(yè)的不確定性因素不斷增加。面對這樣的不確定性，我們管理者該如何提升團隊管理者的領導能力，如何提升員工工作的積極性和主動性，如何提升員工自身解決問題的能力，如何提升團隊績效達成能力，為團隊、企業(yè)創(chuàng)造最大的價值？

《高績效執(zhí)行團隊-沙漠掘金》沙盤課程秉承了西方先進的團隊管理理念，已經被清華大學、北京大學、浙江大學、上海交通大學、復旦大學等多家學府列入EMBA課程，同時被可口可樂、蘋果、京東、阿里、美團等多家公司采納并作為核心內訓課程。沙盤通過全景沙盤模擬幫助學員提升團隊管理與執(zhí)行的方法，提升團隊成員在意識上的認同與行為上的改變，提升團隊執(zhí)行力，為高績效團隊打下堅實的基礎。

【課程收益】

團隊組建與認知：理解團隊的核心內涵、建立團隊共識與互相間信任

團隊領導與影響：認知團隊管理者應該具有的領導風格，提升影響力

目標與資源分配：掌握目標的制定與分解，根據資源規(guī)劃不同的路徑

領導與激勵方式：建立團隊卓越的管理機制，提升管理者的領導能力

分工與執(zhí)行方法：明確成員分工，制定計劃，明確責任，提升執(zhí)行力

【課程對象】

中基層管理者、核心儲備管理人才

【授課特色】

內容，體系清晰，邏輯嚴謹；實戰(zhàn)，案例貼近實際；

授課形式：模型講解、能力測評、心理測試、案例解析、實操演練等

【課程需求】

島嶼狀擺放桌椅，50人以內為宜

【課程工具】

1.沙漠掘金沙盤 2.自我領導力測評 3.團隊激勵模型 4.激勵冰山模型 5.激勵原理圖

6.高效團隊建立模型 7.非職權影響力測評 8.人才盤點九宮格 9.協同三角模型

【輸出成果】

1.團隊文化落地方案

2.領導力自我提升方案

3.團隊激勵方案

4.團隊執(zhí)行力提升方案

【課程大綱】

第一單元：沙盤規(guī)則說明及掘金行動

1.沙漠掘金背景介紹

2.沙漠掘金目標設定

3.掘金團隊分工與組建

首席執(zhí)行官--制定目標 引領團隊

首席財務官--統(tǒng)籌資源 合理利用

首席天氣官--數據梳理 預防風險

首席向導官--規(guī)劃路徑 有力執(zhí)行

首席交易官--交換資源 實現共贏

首席參謀官--提供信息 建議決策

4.掘金規(guī)則分享與解答

行進規(guī)則

消耗規(guī)則

問題解答

5.開啟25天掘金之旅

第二單元：團隊管理的四項核心工作

1.沙漠掘金的關系類比

掘金成果--部門實際產生業(yè)績

掘金團隊--有效管理團隊成員

現金載重--公司提供資源成本

天氣環(huán)境--企業(yè)面臨外部環(huán)境

沙漠老人--有效利用信息資源

其他團隊--需求合作實現共贏

2.高績效團隊打造的五個關鍵

有效的領導團隊

合理的專業(yè)分工

資源的有效利用

路線的正確選擇

預防外在的危機

案例：一同出發(fā)，華為為什么徹底甩開了聯想

3.團隊管理的4項基礎工作

基礎建設：目標、計劃、資源、分工

制度建設：溝通、職責、執(zhí)行、流程

外部感知：需求、變化、風險、趨勢

團隊成長：領導、激勵、溝通、授權

研討：沙漠掘金與管理工作之我思、我想、我見…….

第三單元：高績效執(zhí)行團隊建設

1.高效團隊的典型特征

清晰的愿景目標

專業(yè)的分工協作

明確的工作結果

有效激勵與溝通

案例：阿里的企業(yè)愿景；胖東來火爆的背后；攜程四君子的分工

輸出成果：設計團隊文化落地方案

2.三種不同類型的團隊

控制型團隊

合作型團隊

自主型團隊

案例：皮劃艇團隊誰是領導？“字節(jié)跳動”的扁平化、去中心化、項目化管理

3.如何提升管理者的影響力

職權影響力和非職權影響力

使用正確有效的領導風格

有效領導的四個核心原則

案例：京東劉強東的立威立德

輸出成果：領導力自我提升方案

4.有效激發(fā)員工的工作動機

滿足員工需求5個經典理論

研討：面對不執(zhí)行的員工，你會怎么辦？

輸出成果：使用激勵理論設計團隊激勵方案

5.從佛洛依德的“三我”提升員工執(zhí)行結果

本我--用權力改變員工的本我

超我--用角色改變員工的自我

自我--用領導改變員工的自我

6.運用“協同三角形”提高團隊執(zhí)行力

明確目標--目標才是真正的領導

樹立標準--堅守底線、督導行為

調整標簽--改變角色，提升超我

案例：把目標寫到墻上的影響力；以身作則的任正非

輸出成果：使用協同三角設計提升執(zhí)行力方案

【課程總結】答疑、總結與成果轉化

閻老師

閻志新 最懂心理的管理場景化實戰(zhàn)培訓師（天津、北京）

主要背景

十年性格分析、管理賦能、心理資本及培訓咨詢經驗

十三年兩家上市公司，管理人才梯隊測評、培養(yǎng)經驗

阿里巴巴、京東、字節(jié)跳動、深圳衛(wèi)健委等 特聘講師

農業(yè)部、山東、臨沂、邢臺、沂蒙等多家黨校 特聘講師

人民大學、中山大學、南開大學、西安交通大學 特聘講師

工商、農業(yè)、建設、中國、招商等多家銀行 特聘講師

中國石化、國家電網、神華集團、京能集團等 特聘講師

二級心理咨詢師，多家央、國企心理疏導（EAP）培訓講師

九型、MBTI、DISC人格，高級測評、分析、教練輔導專家

管理賦能、性格突破、向上管理、溝通力等版權 課程開發(fā)者

南開工商管理碩士，22年黨齡，終身致力企業(yè)培訓與管理咨詢

擅長領域 管理賦能、性格領導力、溝通賦能、能力測評、人才健康度評估

實踐成果

閻志新老師擁有十年以上人才發(fā)展與管理咨詢經驗，及兩家世界500強企業(yè)任職背景。擅長從戰(zhàn)略視角切入，運用“人格分析”、“管理訪談”及“人才健康度評估”等模型，系統(tǒng)識別團隊能力差距，針對繼任管理、人才短缺等痛點提供精準可落地的解決方案。

人格與領導力發(fā)展方面：基于九型人格、MBTI、DISC等工具，為阿里巴巴、中海油、招商銀行等40+企業(yè)，1000+管理者提供測評與一對一教練輔導，并開發(fā)《九型人格與團隊管理》、《MBTI實戰(zhàn)應用》、《DISC影響力塑造》等版權課程。

訪談收集管理經驗方面：深度訪談阿里巴巴、京東、胖東來等30+企業(yè)的200多位管理者，提煉團隊管理痛點與非物質激勵案例，構建《團隊內驅力激發(fā)》、《權變領導藝術》、《從業(yè)務骨干到管理者》等版權課程體系。

員工心理健康疏導領域：借助SCL90、繪畫治療、團體輔導等方式，為中國核電、華能集團、國家電網等30+企業(yè)，3000多名員工提供心理評估與疏導，相關成果轉化為《AI時代的情緒壓力管理》《高情商領導》等版權課程。

在華夏控股主導人才項目時：通過“健康度評估-能力三階重塑-三階賦能”體系，運用“熔煉計劃”加速新人成長，“躍遷計劃”培養(yǎng)骨干人才，依托“能力雷達圖”推動“行業(yè)專家+銷售尖兵”能力融合。

在京東商城期間：依據管理驅動績效，通過“領航計劃”選拔培養(yǎng)高潛人才，“繼任者計劃”結合輪崗與實戰(zhàn)加速關鍵崗位人才補給。

閻老師已服務企業(yè)超四百家，構建“深度調研-實戰(zhàn)分享-落地應用-課后答疑-陪跑賦能”全流程賦能體系，融合管理理論、心理學及測評技術，形成一套高效可復制的方法論，深受企業(yè)認可。

主講課程 （標注©為版權課程）

類 型課程名稱關鍵詞課 時

管理

課程

軟技能·硬結果-九型人格自我突破與團隊管理©認知-適應-突破1-2天

激勵團隊-打造卓越內驅力團隊（沙盤）©內驅力1.0-2.0-3.01-2天

職場躍遷-從業(yè)務骨干到管理精英©建立信任、贏得尊重1-2天

沙漠掘金-團隊協作與溝通（沙盤）沙盤、影響力、協作1-2天

權變羅盤-情境領導力精準匹配技術領導藝術、員工準備度1-2天

性格密碼-MBTI人格分析與管理實踐©認知自我、性格領導力1-2天

溝通

能力破壁共贏-高效溝通與匯報的密鑰©六大心法、十二個工具1-2天

精準溝通-九型人格深度解析與溝通©影響力五層級、精準策略1-2天

關鍵溝通--高風險情境下溝通藝術重要、緊急情境溝通智慧1天

影響力密碼-跨部門溝通與協作一對一影響、一對多協作1天

職業(yè)

素養(yǎng)精英之路-校園到企業(yè)的職業(yè)化塑©角色、思維、行為轉變1-2天

向上管理-成為上級的得力助手©信任、輔佐、到位1天

影響力塑造-DISC在人際交往中應用©人際法則、模型拆解1天

積極面對挑戰(zhàn)-情緒壓力管理與心靈疏導©焦慮、玻璃、心理資本1-2天

高情商修煉-從自我調控到影響他人認知自我、影響他人1-2天

職場效能提升的七項修煉心智模式、獨立到共贏1-2天

近年培訓、咨詢項目（更多咨詢項目，詳見附件1）

客 戶項目背景、主題及重點內容項目成果

京東

（華北、華東、華南）《領導者之劍-店長五項修煉訓練營》

電商行業(yè)競爭加劇、消費者需求多元化，強化區(qū)域經理與店長管理能力。課程聚焦自我角色認知、團隊賦能、績效閉環(huán)及數據化運營五大核心模塊。通過調、培、演、練、閉五階段落地實施。對京東三大區(qū)域的200多位管理骨干進行輪訓。1.店長崗位勝任力：勝任力提升 89%；

2.客戶評價：通過培訓后，客戶評分提升 40%，客訴響應時效縮短至 2 小時內；

3.操作手冊：輸出《店長管理手冊》。

備注：項目團隊講師一共實施，本人擔任管理模塊。

中國銀行

（貴州分行）《高效網點主任的七項修煉》

數字化轉型加速、客戶需求日益精細化，網點主任其團隊領導力直接影響網點運營效率、客戶滿意度水平。

聚焦 “習慣塑造效能” 的核心邏輯，通過重塑管理者思維模式與行為習慣，幫助其突破 “被動應對事務性工作“的局限，轉向 “主動規(guī)劃、聚焦結果、整合資源” 的高效管理模式。對140位網點主任進行分階段、分區(qū)域輪訓。

1.行為改善顯性化： 92%的學員將要事第一應用于每日目標排序；“雙贏思維”使部門協作投訴下降 35%；

2.管理能力結構化：參訓主任在季度考核中，團隊目標達成率平均高于非參訓組 14 個百分點；

3.組織效能長效化:客戶滿意度至 98.2%，形成 總部課程-網點實踐-案例反哺 良性循環(huán)。

三星半導體

（深圳、西安、上海）《團隊激勵與動機管理》

半導體行業(yè)技術迭代快、競爭壓力大，同時高強度的研發(fā)與生產環(huán)境易導致員工動機波動，進而影響團隊效能。

采用 “理論 + 沙盤實踐” 混合模式，分三階段推進：1.認知構建；2.工具賦能；3.沙盤演練：模擬團隊管理中沖突場景，訓練管理者使用正確領導風格、激勵工具，提升成員參與感。1.績效提升：制定差異化的激勵方案，如針對資深工程師的技術榮譽體系、針對新人的成長加速計劃；

2.可持續(xù)性：建立“管理者-員工”雙向反饋數據庫，定期追蹤動機水平變化，結合公司晉升激勵政策，確保團隊激勵方向與公司長期發(fā)展路線圖對齊。

招商銀行

（北京、深圳）《基于人的客戶溝通策略工作坊》

課程采用 “理論導入、工具演練 、場景應用” 三階段模式。1.理論模塊：結合金融客戶投資偏好、風險敏感度，解析各類型性格的決策特征；2.工具實踐：通過角色扮演、客戶畫像分析，快速識別客戶性格，并調整溝通策略；3.場景深化：模擬投訴處理等場景，強化員工在復雜情境下的應變能力。穿插服務案例，確保方法論與業(yè)務場景深度契合。1.精準識別力：掌握 5 分鐘內通過語言模式、行為線索判斷客戶性格類型的技巧；

2.策略溝通力：針對不同性格客戶，能靈活調整產品推介話術與跟進節(jié)奏；

3.績效驅動力：建立 “性格-需求-產品” 三維匹配模型，實現客戶關系長效維護與銀行服務品牌價值的協同增長。

中國移動

（河北、新疆）《客服經理心理疏導》EAP咨詢項目

客服經理面臨高強度話務處理，復雜投訴場景及情緒化溝通壓力，引發(fā)職業(yè)倦怠與心理負荷。采用 理論 + 實踐 模式：1.認知重塑：引入 ABC 情緒理論幫助學員識別非理性認知；2.技能實訓：情景模擬演練，對客戶投訴時的 “結構傾聽法” “正向反饋話術”；引入冥想、呼吸訓練等技術；3.一對一咨詢：重點人群心理輔導。1.參訓學員情緒管理能力提升，85%客服經理能在高強度對話中保持情緒穩(wěn)定，客戶投訴解決率提高22%；

2.通過壓力評估量表反饋，焦慮指數平均下降 35%；

3.分公司層面，員工流失率同比降低 12%，實現服務質量與員工身心的雙向優(yōu)化，為管理者提供可持續(xù)實踐模型。

CBD國際集團《高潛人才儲備》測評項目

為關鍵崗位儲備及高管繼任計劃精準識別高潛力人才。測評方法：綜合運用心理測驗（認知能力、人格特質）、情景模擬（案例分析、無領導小組討論）、行為面試及360度評估等多維度工具。

初篩：基于崗位勝任力模型篩選簡歷與業(yè)績數據。集中測評：標準化情景模擬與心理測驗，觀察領導力、應變協作等核心能力。終極面談：聚焦文化契合度、職業(yè)動機與發(fā)展?jié)摿ι疃仍L談。高潛池建立：成功甄選28名高潛力人才進入集團儲備庫，勝任力達標率92%。

優(yōu)勢畫像：群體在戰(zhàn)略分析（Top 20%）與跨部門協作（Top 25%）方面表現突出。

人崗匹配：測評結果顯著提升后續(xù)任用決策精準度，關鍵崗位匹配度預期提升40%。

后續(xù)：已提交個性化發(fā)展建議報告，并啟動針對性培養(yǎng)項目。

支持服務

階 段動 作市場講師閻志新支持要點

培訓前訓前調研不調研，僅問卷或HR問卷調研，同時與高層、HR、學員三層級互動溝通，全面掌握客戶的真實培訓目的與需求

課程設計零散理論，或單純工具經典理論+實用技法+管理心理學

培訓中講授方面理論填鴨式，被動接受啟發(fā)式、教練式，測評工具，全方位提升學員參與度

案例方面眾所周知，或百度案例企業(yè)現實案例，社會當前熱點案例

總結答疑一般不做，或隨機回復學員撰寫難題，講師當場答疑或課后回復

培訓后行動計劃只對培訓內容做反饋課后立即與HR溝通，協助制定落地行動

落地支持一般無學員群陪跑，兩周線上答疑

客戶評價（詳見附件1）

閻志新老師的《九型人格與自我突破》課程高屋建瓴且貼近實踐，為我司核心管理團隊提供了清晰的自我發(fā)展路徑。閻老師善于結合心理行為與組織實際，課程帶來的思維沖擊和實戰(zhàn)價值遠超預期。

--紅塔集團 工會主席 李宏偉

閻老師的《跨部門溝通》和《心理韌性》兩門課程，借助專業(yè)心理測評工具，幫助學員提升溝通與情緒管理能力。教學過程中講練結合，氛圍輕松，實現了寓教于樂。

--中國電子集團 培訓部長 陳舒芳

閻志新老師主講的《代際領導力》、《打造卓越團隊內驅力》等課程內容貼近實戰(zhàn)，為我司學員帶來諸多管理啟發(fā)。所授方法可直接應用于實際工作，顯著提升管理成效，具備很高的實用價值。

--中國海油集團 培訓部 崔曉曉

閻老師開發(fā)的《非職權影響力》、《從業(yè)務骨干到管理精英》、《跨部門溝通》等課程，體系嚴謹、工具性強，有效幫助我們管理層，系統(tǒng)提升綜合能力，培訓內容具備良好的可操作性與落地性。

--京東集團 培訓總監(jiān) 董思思

閻志新老師的《九型人格與團隊管理》、《權變領導》等課程生動有趣，課堂氛圍活躍，互動性強。尤其在咨詢環(huán)節(jié)，他為一對一指導投入大量精力，學員普遍反饋收獲顯著，深受啟發(fā)，對其專業(yè)度極為認可，并強烈期待后續(xù)學習機會。

--阿里巴巴 OD 齊建鈞

閻老師是我們合作過最有感染力、邏輯的培訓師。我們引進了包括《九型人格自我修煉》、《團隊動機管理》等課程，課堂中氛圍熱烈，參與度高，課后反饋實效突出。

--沂蒙干部學院 培訓部長 張曉菲

閻老師是我們合作過學員反饋最好的培訓師之一。我們引進了包括《非職權影響力》、《代際領導力》等課程，每期開班學員報名踴躍。課堂中氛圍熱烈，參與度高，課后反饋實效突出。

--中山大學（深圳） 培訓部副部長 易紅

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