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培訓(xùn)受眾:

企業(yè)各級(jí)員工均可適用

課程收益:

1、通俗和形象化的職業(yè)生涯規(guī)劃流程介紹；

2、掌握職業(yè)規(guī)劃的主要原理和技術(shù)；

3、幫助形成職業(yè)規(guī)劃方案；

4、幫助重新認(rèn)識(shí)自身價(jià)值并使其增值，進(jìn)而更好地設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯。

培訓(xùn)目標(biāo)

1、確定適合的職業(yè)目標(biāo)和道路；

2、讓有限的職業(yè)資源增加效率和收益；

3、增強(qiáng)對職業(yè)生涯的控制力和管理能力；

4、幫助實(shí)現(xiàn)持久、高效、平衡的職業(yè)生涯。

課程大綱:

第一單元

職業(yè)規(guī)劃概述

對職業(yè)生涯規(guī)劃的正確認(rèn)識(shí)

自己應(yīng)該才是自己職業(yè)生涯的主導(dǎo)者

成功的職業(yè)生涯是TOP

職業(yè)發(fā)展不是僅僅是職位的變化應(yīng)是職業(yè)成熟度的提升

職業(yè)的成熟是提高自己的職業(yè)勢能

職業(yè)成熟度的四個(gè)階段

第二單元

自我認(rèn)知

認(rèn)清自己的職業(yè)生涯發(fā)展取向, 五種職業(yè)取向 (工具: 職業(yè)取向問卷)

認(rèn)清自己的價(jià)值取向 (工具:價(jià)值觀取向問卷)

自我發(fā)現(xiàn)自己動(dòng)力取向（工具：動(dòng)力取向評估表）

認(rèn)清自己所處的職業(yè)發(fā)展階段

評估自我能力的障礙：

幫助自己正確評估能力的方法

第三單元

積累能力

在職場中的四個(gè)項(xiàng)限以及職業(yè)常見的”怪圈”

Tom Peter’ 將自己打造成”一個(gè)人的專業(yè)服務(wù)公司”的含義

在不同的階段的不同關(guān)鍵點(diǎn)

四個(gè)不同職業(yè)階段能力要求

正確分析現(xiàn)有工作同能力積累的關(guān)系

積累能力的途徑

ＥＭＳ工具幫助自己積累能力

小組討論

第四單元

把握機(jī)會(huì)

要點(diǎn):

a) 職業(yè)機(jī)會(huì)來自于信任，信任來自于能力＋品格

b) 職業(yè)機(jī)會(huì)來自于內(nèi)部和外部的信譽(yù)（Ｃｒｅｄｉｔ）的積累

c) 職業(yè)素養(yǎng)是機(jī)會(huì)的保障

d) 良好職業(yè)素質(zhì)不一定馬上帶來機(jī)會(huì)，當(dāng)機(jī)會(huì)一定來自于良好的職業(yè)素養(yǎng)

e) 職業(yè)態(tài)度：積極主動(dòng)，承擔(dān)責(zé)任和合作精神

f) 三項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃

職業(yè)態(tài)度：工作中的積極主動(dòng)，明顯的責(zé)任感以及良好的合作精神／能力

要點(diǎn)：職業(yè)生涯就是：用累積成功的業(yè)績證明職業(yè)能力，用良好的態(tài)度展現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)．

第五單元

處理職業(yè)沖突

職業(yè)發(fā)展中的變動(dòng)危機(jī)處理原則

決定職業(yè)變動(dòng)的選擇因素

職業(yè)平臺(tái)同你職業(yè)目標(biāo)的關(guān)系

職業(yè)阻隔的因素

溝通的要素

第六單元

課程總結(jié)

林老師

由知名專家講授，運(yùn)用眾多實(shí)戰(zhàn)案例，深入淺出剖析難點(diǎn)問題，欲了解老師更多詳情，敬請致電咨詢。

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