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痕跡識人,管理隨心:利用人性管理拿結(jié)果

【課程編號】:MKT023943

【課程名稱】:

痕跡識人,管理隨心:利用人性管理拿結(jié)果

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:執(zhí)行力培訓(xùn)

【時間安排】:2026年12月12日 到 2026年12月13日4200元/人

2025年11月22日 到 2025年11月23日4200元/人

2024年02月01日 到 2024年02月02日4200元/人

【授課城市】:杭州

【課程說明】:如有需求,我們可以提供痕跡識人,管理隨心:利用人性管理拿結(jié)果相關(guān)內(nèi)訓(xùn)

【課程關(guān)鍵字】:杭州人性管理培訓(xùn)

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課程介紹

本課程從管理的要義入手,結(jié)合對人性的分析,介紹對員工的價值觀進(jìn)行影響和調(diào)整的方法(“洗腦的原理”),對員工的工作習(xí)慣進(jìn)行塑造的要點(diǎn)與思路。

同時,系統(tǒng)性講授如何通過員工的外在和內(nèi)在痕跡,對其性格、價值觀、習(xí)慣和心理狀態(tài)進(jìn)行判斷的方式,包括了解員工面對工作環(huán)境和壓力主動適應(yīng)的動因,從而幫助管理者更好地把握員工的內(nèi)心世界和個人特質(zhì),針對性地找到有效激勵員工和對員工進(jìn)行管理的方式。

課堂上,講師將隨時捕捉學(xué)員的各種痕跡對學(xué)員進(jìn)行分析,從性格到價值觀,從看待問題的標(biāo)準(zhǔn)到過去的經(jīng)歷和習(xí)慣,讓學(xué)員體會到痕跡識人的精妙、神奇與樂趣。此課程能讓管理者深刻理解與洞察各種管理行為背后的人性。

通過兩天的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,可以讓學(xué)員自行設(shè)計(jì)出不少于30種以上的激勵方式,懂得管理手段什么時候“剛”,什么時候“柔”,意識到新員工入職后座位安排的奧秘,明白在使用嚴(yán)厲的管理手段前,使用選擇題的方式可以讓員工更好接受的原理,以及為什么要增加在工作之外和員工的交流等等。

痕跡識人是王新宇老師多年研發(fā)而得的獨(dú)家課程,從人的角度給出了管理落地的新的思路。2.0版本在保持了原有版本的理論構(gòu)架的基礎(chǔ)上,增加了忍耐度原理與博弈論、期望值管理、認(rèn)知的錨定效應(yīng)、能力觀察與培養(yǎng)的可視化原理、信任構(gòu)建的原理與手段等多個心理學(xué)原理在管理中的應(yīng)用介紹與訓(xùn)練。

課程特色

本課程融合了人力資源管理、心理學(xué)、組織行為學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)力等多門學(xué)科,圍繞“人”為主線,將各種管理科學(xué)進(jìn)行了有機(jī)的串聯(lián),為學(xué)員在管理方面,提供了一個全新的視角。

本課程自2014年推出以來,為近百家家企業(yè)的中高層管理人員,包括多家央企的局級干部進(jìn)行了培訓(xùn),反響強(qiáng)烈,多次在培訓(xùn)中獲得滿意度評價100分。

課程大綱

一.管理管什么

1.對員工管理的目的

2.影響員工績效的因素

二.機(jī)會屬于誰

1.能力、態(tài)度和績效結(jié)果符合組織的要求

2.相對最優(yōu)

3.練習(xí):相對最優(yōu)的顯性化

三.巧用心理學(xué)讓員工適應(yīng)環(huán)境

1.適應(yīng)、忍耐與改變(從認(rèn)知到行為)的原理

2.忍耐度原理與博弈論

3.預(yù)期與需求

4.標(biāo)準(zhǔn)與認(rèn)知的錨定效應(yīng)和變化原理

5.標(biāo)準(zhǔn)的錨定效應(yīng)與忍耐度原理的結(jié)合應(yīng)用

6.錨定效應(yīng)練習(xí)

7.忍耐度原理的深度應(yīng)用

四.能力的塑造

1.能力的本質(zhì)

2.專業(yè)技能的塑造

3.底層能力與上層能力

4.能力的可視化

5.溝通能力的塑造

五.價值觀與態(tài)度的調(diào)整

1.態(tài)度與價值觀

2.價值觀與人性

3.價值觀的形成

4.價值觀的改變

5.用激勵調(diào)整態(tài)度

6.管理:管“手”與管“心”

六.需求識別,痕跡入手

1.需求分類

2.練習(xí):激勵方式設(shè)計(jì)

3.痕跡與刺激

4.識人的時機(jī)

5.痕跡分類與解讀

七.影響無聲,潤物無痕

1.影響他人的三種心理狀態(tài)

2.練習(xí):如何和新員工進(jìn)行入職談話

3.練習(xí):如何把員工帶入到高接受度狀態(tài)

4.價值觀的調(diào)整時機(jī)

5.信任公式與信任構(gòu)建

6.調(diào)整價值觀的溝通方式

7.了解員工的目的

王老師

·本科畢業(yè)于清華大學(xué)、清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院 EMBA (高級

工商管理碩士); 美國管理技術(shù)大學(xué)(UMT)項(xiàng)目管理

專業(yè)碩士;

·國家高級人力資源管理師、高級物流師、國家人力資源

理論與實(shí)踐聯(lián)盟招聘專業(yè)委員會秘書長

·原中國外運(yùn)長航集團(tuán)人力資源部常務(wù)副總經(jīng)理、組織部常務(wù)副部長,兼培訓(xùn)中心主任,曾兼任集團(tuán)業(yè)務(wù)總監(jiān)、國家物流師職業(yè)資格認(rèn)證專家委員會委員、教育部高校就業(yè)聯(lián)盟理事、中外企人力資源協(xié)會(HRA)理事兼招聘委員會主任; ?

·國內(nèi)著名商學(xué)院 MBA 面試評委,清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院、北京大學(xué)光華管理學(xué)院等國內(nèi)知名大學(xué)高級培訓(xùn)項(xiàng)目的客座教授,清華大學(xué)總裁班人力資源特約講師、清華大學(xué)深圳研究生院、北京大學(xué)深圳研究生院特約講師;

·中央電視臺、上海第一財(cái)經(jīng)、中央人民廣播電臺等多家媒體嘉賓,《培訓(xùn)》、《人力資源開發(fā)》等雜志專家委員會委員;

·十余年來,為數(shù)百家央企和大型企業(yè)集團(tuán)進(jìn)行了內(nèi)訓(xùn),好評率極高,課程復(fù)購率將近 100%。

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